2018新部编版二年级下期语文小学下册教学计划规划方案.docxVIP

2018新部编版本小学二年级的下期语文小学下册的教学计划规划方案 2018新部编版本小学二年级的下期语文小学下册的教学计划规划方案 2018新部编版本小学二年级的下期语文小学下册的教学计划规划方案 2018 新部编版二年级下期语文教学工作计划 小学 ** 一、学情剖析 二（）班现有学生 人，其中男生 人，女生 人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同， 因此学习成绩也参差不齐，优异的孩子较突出，学困生也占 了相当的比率。但经过了一年半的学习生活，学生已经认识 了一定量的生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的 发展，培养了一些基本的学习习惯。大多数学生喜欢学习语 文，经过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并 积累了好多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。可是 依旧有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢念书，认字 的数量少，这部分同学也是我这学期需要监察的和帮助的对 象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生 的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。 二、教材及教学内容剖析 新部编版于 2018 年春期正式使用，本册教材安排 25 篇课文， 篇识字，八个语文园地。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元，大概围绕“春 1 光”“爱心”“传统文化”“童话“哲理”“科技”“故 事”“历史”等主题编排。本册教材识字形式多样，课文内 容丰富、富有童趣，语言规范，浅易易懂，切合低年级学生 的身心特点和认知规律。其中，第 1～ 4 课为“春色篇”， 课文内容多数与春天的物候和热爱春天相关；第 5～ 7 课为 “爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字 1～ 4 课为“传统 文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第 8～ 11 课为“童 话篇” ，意在培养学生热爱生活的情感 ；第 12 ～ 14 课为“道 理篇”意在培养学生碰到问题要开动脑筋思考解决问题的 办法；第 15 ～18 课为“自然科技篇” ，意在 21～ 24 课为“人 物篇”意在让学生学习优异品质，感悟做人的道理；让学生 关注科学，进而爱科学，学科学；第 19 ～ 22 课为“故事篇” 意在让学生学习优异品质，感悟其中的道理；第 23～25 课 为“历史篇”意在让学生认识历史故事，感悟祖先创造文明 的道理。 新部编版教材新选入 14 篇课文，其中新选识字 4 篇： 《千人糕》《一匹优异的马》《识字神州谣》《识字传统节 日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》 《我是一只小虫子》 《泪水茶》 《蛛蛛开店》 《青蛙卖泥坑》《祖先的摇篮》 《当世界年龄还小的时候》 《羿射九日》等。口语社交增加了《注意说话的语气》《介绍一部动画片》等内容。 2 本册教科书包括 25 篇阅读课文、 4 篇识字课文和 8 个“语 文园地”。课文大概按由浅入深的次序安排，以专题组成 8 个单元。每单元均以导语情境图开头，接着是 3— 4 篇课文， 这些课文在思想内容上有一定的联系，后安排一个“语文园 地”，有的单元在“语文园地”前插入一个口语社交。全册 共安排了 4 个口语社交： 注意说话的语气、 长大以后做什么、图书借阅条约、介绍一部动画片。教材后附有《识字表》、 《写字表》和《词语表》。 （一）对于课文安排 本册教科书在原教材的基础上新选编了 60% 的课文。 选文题材宽泛， 文质兼美， 富有儿童情趣， 更贴近儿童的生活。体现了时代精神，更注意了中华传统文化的编入，有利于激 发学生的学习兴趣和阅读兴趣，对学生进行情感和文化的熏陶。 第一单元共 4 篇课文，《找春天》 、《开满鲜花的小路》 、 《邓小平爷爷植树》和《古诗两首》，教育学生要亲近大自 然，感觉大自然的美，从小培养热爱自然的情感，保护环境 的意识。 第二单元共 3 篇课文，《雷锋叔叔，你在哪里》、《千 人糕》和《一匹优异的马》，让学生感觉手牵着手最快乐， 心连着心最美好。教育学生要学会伸出双手，献上爱心。 第三单元安排的是识字教学， 共 4 篇识字，《神话谣》 、 3 《传统节日》、《“贝”的故事》和《中国美食》，主假如 让学生经过认识中国传统文化中识字， 边学习知识， 边识字。让学生自主发现汉字里的秘密，并将自己的发现与同学分享，感觉发现和分享的快乐。 第四单元安排了 4 篇课文，都是童话故事：《彩色的梦》 、 《枫树上的喜鹊》 、《沙滩上的童话》 和《我是一只小虫子》 。 童话故事是具有浓重想象色彩的虚构故事，经过丰富的想 象、想象、夸张、象征的手段来塑造形象，反应生活。其语言通俗生动，故事情节生动可爱，引人入胜。本单元便是让学生插上想象的翅膀，编织一个个美丽的童话，感觉童话世界的奇妙。 第五单元共安排了 3 篇课文，《玲玲的画》、《小马过河》和《寓言两则》。这个单元主