蚂蚁和蝈蝈的故事《蚂蚁和蝈蝈》教学设计.docxVIP

蚂蚁和蝈蝈的故事《蚂蚁和蝈蝈》教学设计 教学目标 第一课时 （2）腿长胳膊短，眉毛盖住眼，有人不吭声，无人弹琴把歌唱。说的又是谁呀？ 今天老师又把它俩从童话王国请来了，一起读《蚂蚁和蝈蝈》（板书课题）。 三、学习生字：蚂、蚁、冬、粮、洞 [1]?[2]?下一页 第二课时 呜呜呜，火车火车开起来，谁来开？ 二、精读 2、夏天真热！你们感觉到了吗？ 过渡：天气这么热，蚂蚁和蝈蝈在做什么呢？ 请小朋友轻轻打开课本，自己读读课文第一、二自然段，看看它俩在干什么？ 3、交流： （1）你们见过蚂蚁搬粮食吗？它们是怎么搬的呀？ （2）那课文里是怎么写的呢？（出示句子）请一个小朋友来读一读。（师生评价） （3）（贴蚂蚁图）瞧，它们顶着炎炎烈日过来啦！让我们当一回小蚂蚁和它们一起搬粮食吧！愿意吗？好！那我们现在就是小蚂蚁啦！ 背粮食喽，吭唷，吭唷，吭唷吭；找到一条大青虫啦，大家快来一起拉，吭唷，吭唷，吭唷吭，加把劲儿，用力拉，后面的使劲推啊，吭唷，吭唷，吭唷吭……又找到吃的啦，快来一起抬，吭唷，吭唷，吭唷吭……粮食搬回家喽！ （教师做拉、推、背、举、抬等各种动作。） （4）小蚂蚁们累不累呀，瞧，这只小蚂蚁累得头上也流出了许多汗，这就叫满头大