5-1儿童和平条约课件.pptVIP

学习目标： 1.认字5个，写字8个，学习多音字“给“，继续练习独立识字，积累词语：宣告、仇恨、无家可归、给予、悲伤、洁净”等。 2. 通过搜集资料，阅读课题注释，增加学生对战争的理解，激发对和平的向往。 3. 有感情地朗读课文，并能背诵。 学习目标： 1.认字5个，写字8个，学习多音字“给“，继续练习独立识字，积累词语：宣告、仇恨、无家可归、给予、悲伤、洁净”等。 2. 通过搜集资料，阅读课题注释，增加学生对战争的理解，激发对和平的向往。 3. 有感情地朗读课文，并能背诵。 * * 儿童和平条约 北师大三年级语文第五单元 交流资料： 现在哪里有战争？哪里有饥饿？ 要求：六人一组内交流，之后个别在全班交流。 看看战争给人们带来的是什么？ 爆炸之后 利比里亚政府军士兵奋力保卫一座桥梁 再看看战争中的儿童苦不堪言…… 5-1儿童和平条约课件 1986年9月25日，代表中国儿童签署《世界和平条约》的，是河北省石家庄市刚刚十一岁的小学生刘玉玲。 刘玉玲从小学到中学一直是“三好学生”，是“手拉手”活动创始人。她曾致信联合国秘书长和美国总统，呼吁世界和平。刘玉玲曾被评为“中国好少年”、“中国少年之星”和首届“十佳少先队员”。 儿童和平条约 北师大三年级语文第五单元 预习完成情况： 优秀小组： 无敌组、超人组 优秀个人：赵文璇、 高艺