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湘少版三年级下册英语教学计划
思南县老店子 小学 王珉
一、学生基本情况分析
这学期我担任了两个班的英语,由于英语学习水平大致相同,所以就学
生基本情况做统一分析。三年级学生接触英语只有一个学期,对英语有比较
浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习习惯也不太好,有待
于端正学习态度,掌握良好的学习方法。所以,在教学中,教师应该以学生
的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,
始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教材及教学目标分析
三年级教材特点:内容比较多,情景性强,语言知识点多,但是,它们
都是在学生原有知识上的扩展。 所经我们在教学时要注意联系学生已有的知
识,由旧知识切入新知识的学习,由旧引新,温故而知新,这样才有利于学
生的理解、记忆。
三、教学目标:
1、能听、说、读、写英语字母表 ,并能按字母顺序背诵、默写二十六个
字母。
2 、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
3 、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
4 、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
.
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5 、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣 .
四、教学措施
学要以学生为主体,充分发挥学生的积极性、主动性。力求质量为先,
面向全体学生,以训练促思维,促英语水平的提高,充分保证学生的自主、
自学时间。单元卷练习:任务,可以提前完成,或者同伴合作。目的在于考
核语言的掌握和兴趣的维持,不给学生太大的压力,具体可以从以下几方面
出发:
1 、钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
2 、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3 、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生
活中学习英语。
4 、多为学生营造一引起学习氛围,如:创设英语角等等。
5 、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6 、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。
7 、多与学生交流,进行口语交际训练。
五、本学期教学进度安排
周次 教学内容 课时安排
1 How are you? 3
2 Are you Lingling? 3
3 What colour is this 3
balloon?
4 Assessment I 3
5 Look at the T-shirts. 3
6 What time is it? 3
7 Howmanypens are there 3
8 Assessment II 3
.
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