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5什么是学科核心素养 5什么是学科核心素养 5什么是学科核心素养 什么是学科中心修养？ 作为中心修养的载体与体现，学科中心修养渐渐惹起学界的关 注。只有深入理解了学科中心修养， 才能正确理解鉴于中心修养的新 课程改革，为即将全面铺开的新课程标准及其教学提供充足的准备。 从基础能力的角度来理解学科中心修养， 其重点是强调中心修养的基础定位。从这个意义上说， 学科中心修养应当与该学科的基础性 学习亲密关系， 从一个学科最基本的教学内容中， 落实对学习者的素质培育和人格培养。 所以，修养关注的不应当是以题海战术为基础所 形成的应试经验，更不是“两耳不闻窗外事”的回避与逍遥。学科核 心修养与学生的成长历程、 学科的教学推进，都有着密不可分的联系， 它关注的正是学生经过学科学习能够得到培育和塑造的素质和能力。从 这个角度来说， 学科中心修养的培育过程， 就是一个学习者经过学习实现成长的过程。 在这个过程中， 我们首先关心的是要将学习者培养 成什么样的人， 而不只是是关心他们记住了多少固化了的条目。 这种目标的设计，应当是基础性的，面向学习者成长的全过程，能够在较长 的时间内对其持续产生影响的。 从独特贡献的角度来理解学科中心修养，其重点是强调中心修养的学科意义。中心修养体系繁琐，教育课程门类 众多。怎样将这么多修养，经过这么多课程，整合到学生身上，成为一种具有整体性的学生修养表现？有的研究者