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- 2021-06-30 发布于北京
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送温暖
教学目标：
1. 知识目标：
进一步学习除法的笔算方法，掌握试商的方法，正确计算。
2. 能力目标：
掌握除法验算的方法，并能正确进行验算，养成认真计算的良好习惯。
3. 情感目标：
培养学生的估算意识。
教学重点：
学会计算并验算。
教学难点：
最高位不够商1时怎么办。
教具准备：
实物投影。
教学过程：
一、创设情境，引入新课。
我校大队部经常组织同学向有困难的小朋友献爱心活动，在新年之前，我校少先队员捐出576本故事书，要送给6所希望小学，平均每所小学分到多少本？
二、探究新知，讲授新课。
你想怎么解决这个问题？
列式：576÷6=（ ）（本）
1. 你先估计一下每所学校能分到多少本。并说一说估计的方法。
2. 试着用竖式计算。
百位上是1，够商1吗？怎么办？被除数的最高位比除数小，要用前两位去除，除到哪一位，商就写在那一位上。
3. 小组讨论。
9 6 百位上的“5”比6小怎么
6 5 7 6 办？要把百位和十位合在
5 4 一起，用57除以6，商9
3 6 写在十位，再把个位6落
3 6 下来，36除以6商6，最
0 后商96。
4. 验算：根据乘除法之间的关系，怎样验算？学生试着说，再验算。
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