初中数学二次函数的应用教案(2).docVIP

2.8二次函数的应用（2） 课型 ：新授 案序　　14 学习目标： 能够分析和表示几何图形中变量之间的二次函数关系，并能够运用二次函数的知识解决实际问题中的最大(小)值． 通过运用二次函数的知识解决实际问题，培养学生的数学应用能力，培养学生的分析判断能力． 进一步体会数学与人类社会的密切联系，增进对数学的理解和学好数学的信心，具有初步的创新精神和实践能力． 学习重点：长方形和窗户透光最大面积问题，感受数学模型思想和数学的应用价值；能够分析和表示不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系 学习难点：能够分析和表示几何图形中变量之间的二次函数关系，并能运用二次函数的有关知识解决最大面积问题． 学习过程： 一、学前准备 某养鸡厂欲盖7间鸡舍，现有修建鸡舍的材料l米，问整个鸡舍的长和宽应各为多少米，才能使总面积最大？最大面积是多少？ 二、探究活动 独立思考·解决问题 30c 30 c B D A 40 （1）设矩形的一边AB=xm,那么边CD的长度如何表示？ （2）设矩形的面积为ym2,当x取何值时，y的值最大？ 最大值是多少？ （3）如果设AD的长为xm面积的值最大值如何解决？ （二）师生探究· 合作交流 1、某建筑物的窗户如下图所示，它的上半部是半圆，下半部是矩形，制造窗框的材料总长(图中所有黑线的长度和)为15m．当x等于多少时，窗户通过的光线最多(结果精确到0.01m 分析