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;授课思路;; 一、班组与班组管理;(一)认知班组;班组的地位与作用;;班组管理;;班组管理的特点: ;班组管理的内容: ;班组管理的意义:;;放任自流
管理者怕得罪人;;凭经验管理;班组到底靠什么管理?;案例:;;案例:;班组管理是企业最基础的管理;二、班组建设的地位;企业管理;;班组建设;班组建设基本内容;班组建设的基本途径; 三、创建六型班组,提升企业竞争力;;标准化、规范化管理是班组建设的趋势 ;总体目标(一);“六型班组”创建率达到100%
“六型班组”达标率80%;六型班组;六型班组之间的关系;(一)创建“学习型班组” ——班组建设的基础 ;假御马者,非利足也,而致千里,假舟辑者,非能水也,而绝江河,君子性非异也,善假于也。;;学有基础:班组占有大量原始数据
学有氛围:工作性质、环境大致相同,人脉相通
学有目标:技改、革新、降本增效、提高产品质量、杜绝违章
学有效果:便捷的团队、快速的系统 、迅速转化成生产力;(二)创建“创新型班组” ——班组建设的动力 ;创新是什么?;;;隐形牙套 ;荷兰科学家--世界最小摄影飞机; 北京市韩村河高科技蔬菜园区通过高新技术培育出20株高产番茄树,树冠枝条面达25平方米,结果1万5000个。;方
形
西
瓜;创新是学习后的实践,实践后的创造。要立足现实,超越现实;创新能力开发的重要性; 学会创新迎接挑战;目前世界上公认的创新型国家的共同特征:;;创新型国家建设;;;班组创新是一线;(三)创建“环保型班组” ——班组建设的前提 ;“环保型”班组建设基本内容;“环保型”班组释义;(四)创建“效益型班组” ——班组建设的核心 ; “效益型”班组建设基本内容;(五)创建“和谐型班组” ——班组建设的关键 ;“和谐型”班组建设基本内容;
;(六)创建“安康型班组” ——班组建设的保障;“安康型”班组建设基本内容; 杜绝负主要
及以上责任
的重大交
通事故;; 小 结;;9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样??丽,日子像桃子一样甜蜜。6月-216月-21Wednesday, June 2, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:07:1914:07:1914:076/2/2021 2:07:19 PM
11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。6月-2114:07:1914:07Jun-2102-Jun-21
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。14:07:1914:07:1914:07Wednesday, June 2, 2021
13、志不立,天下无可成之事。6月-216月-2114:07:1914:07:19June 2, 2021
14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about.
。02 六月 20212:07:19 下午14:07:196月-21
15、会当凌绝顶,一览众山小。六月 212:07 下午6月-2114:07June 2, 2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/6/2 14:07:2014:07:2002 June 2021
17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2:07:20 下午2:07 下午14:07:206月-21
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