2021年小学数学二年级下册《用7、8、9的乘法口诀求商》表内除法PPT课件.pptVIP

7. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。 巩固练习 72 ÷ 8 42 ÷ 6 35 ÷ 5 45 ÷ 5 27÷ 9 24 ÷ 4 54 ÷ 6 24 ÷ 8 7 3 6 9 01 02 在计算除法的时候，先是看除数，除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。 用7、8、9的乘法口诀求商 用乘法口诀的方法来求商比较简单。乘法口诀不仅可以求积，还可以求商。 本节总结 03 同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法算式。 1.在线完成4.1用7、8、9的乘法口诀求商课后作业。 2.找一找身边可以用7、8、9的乘法口诀求商除法解决的问题，并说说除法表示的意义和求商的方法。 布置作业 (4.4) 用7、8、9的乘法口诀求商 二年级下册 SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II [表内除法（二）] * * * * * * * * * * * * * (4.4) 用7、8、9的乘法口诀求商 二年级下册 SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II [表内除法（二）] 本节目标 经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程。 掌握用乘法口诀求商的一般方法。 体会用乘法口诀求商是帮助人们解决问题的工具。 01 02 03 复习旧知 1、填一填，并说出用哪句口诀。 （ ）×3＝24 4×（ ）＝36 5×（ ）＝45 3×（ ）＝27 （ ）×6＝48 （ ）×5＝40 8 9 9 9 8 8 复习旧知 2、说一说（??）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。? 6÷（ ）=3??????? 12÷（ ）=3??? 24÷（??）＝4? （??）÷3=5????? （??）÷5=5????? ?? 18÷（??）=6 2 4 6 15 25 3 导入新课 1. 图中的信息，你能有条理地说一说吗？ 仔细观察图，说一说你都看到了什么？ 我们带来27个纸飞机，每9个摆一行。 我们做了49个纸船，平均分给7个组。 我们做了 一些纸船， 要放在教室里。 初步感知 1. 看着这幅图你会列式吗？ 2. 7×8你们用的是哪句乘法口诀？ 7×8＝56 56÷8＝7 56÷7＝8 口诀：七八五十六 想：（ ）八五十六 想：七（ ）五十六 七 八 3. 56÷8和56÷7你们又分别用的是哪句口诀呢？你是怎么想到这句口诀的？ 深入探究 7×8＝56 56÷8＝7 56÷7＝8 口诀：七八五十六 想：（ ）八五十六 想：七（ ）五十六 七 八 小结：在计算这两道除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，看来乘法口诀真的很重要啊！ 深入探究 2. 这个问题你会解决吗？列式算一算。 1. 让我们一起回到这幅主题图，刚才我们还看到了这两条信息呢。 谁能根据这两条信息提出一个数学问题？ 想：七（ ）四十九 3. 你们用的是哪句口诀？ 你们是怎么想到这句口诀的？ 49÷7=7（颗） 每个小组分得几颗？ 七 我们做了49颗 ，平均分给7个组。 深入探究 在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。 我们带来27个纸飞机，每9个摆一行。 我们做了 一些纸船， 要放在教室里。 我们做了49个纸船，平均分给7个组。 初步感知 问题（1）根据信息，你能提出什么问题？ （2）可以摆几行呢？ 请你借助手中 的学具摆一摆? 我们带来27个纸飞机，每9个摆一行。 深入探究 小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的 乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。 27÷9＝3 27÷3＝9 想：（ ）九二十七 想：三（ ）二十七 三 （3）你们是怎么想到用这句口诀的？ 九 （1）谁能看图列出两道除法算式？ （2）解决这两道除法算式用的是哪句口诀？ 口诀：三九二十七 深入探究 运用规律，练口诀 小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法 算式，口诀的作用可真大啊！ 63 9 7 72 9 8 54 9 6 63÷7＝ 63÷9＝ 72÷8＝ 72÷9＝ 54÷6＝ 54÷9＝ 7×9＝ 8×9＝ 9×6＝ 巩固练习 7×4＝ 28