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1.成熟
2练习和经验
练习和经验是指个体对物体做出动作过程中的练习和习得的经验。
3.社会性经验
社会性经验是指社会环境中人与人之间的相互作用和社会文化的传递。
4.平衡;四、维果斯基的发展观
(一)文化历??发展理论
维果斯基从种系和个体发展的角度分析了心理发展的实质,提出“文化历史发展理论”。
(二)最近发展区
维果斯基认为,所谓最近发展区是指儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理技能的发展水平;二是可能达到的发展水平,而两者之间的差异就是最近发展区。
教育走在发展的前面,教学“创造”着学生的发展,最终跨越“最近发展区”而达到新的发展水平。
为了促进教学发展,维果斯基认为可以采用支架式教学。
(三)内化学说
自我中心言语是由内部言语转化中的一种过渡形式,是由言语的交际机能向言语的自我调节机能转化的一种过渡形式。儿童起初是倾听他人的讨论与他人交流,然后借助这些言语帮助自己解决问题。;四、维果斯基的发展观
(一)文化历史发展理论
维果斯基从种系和个体发展的角度分析了心理发展的实质,提出“文化历史发展理论”。
(二)最近发展区
维果斯基认为,所谓最近发展区是指儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理技能的发展水平;二是可能达到的发展水平,而两者之间的差异就是最近发展区。
教育走在发展的前面,教学“创造”着学生的发展,最终跨越“最近发展区”而达到新的发展水平。
为了促进教学发展,维果斯基认为可以采用支架式教学。
(三)内化学说
自我中心言语是由内部言语转化中的一种过渡形式,是由言语的交际机能向言语的自我调节机能转化的一种过渡形式。儿童起初是倾听他人的讨论与他人交流,然后借助这些言语帮助自己解决问题。;博恩粉丝团 109668057;博恩粉丝团 109668057;博恩粉丝团 109668057
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