人教版小学音乐四下《红蜻蜓》表格式教案.docxVIP

课题 红蜻蜓 课型 综合课 年级 四年级 课时 1 课时 1、学唱《红蜻蜓》，让学生感受日本少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，指导学生用轻巧、深情地声音演唱这首歌。 。 教学 2、介绍日本作曲家，指挥家山田耕作 38岁时创作的一首儿童歌曲，在目标 日本是家喻户晓。 3、认一认渐强、渐弱、换气记号，并唱一唱。 4、学吹竖笛《红蜻蜓》，练习高音 mi、高音 ri 。 教学 教师启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度，完整表达歌曲重点 教学 体会歌曲意境，唱好两声部歌曲 难点 教学 欣赏法、引导法、游戏法 钢琴 教具 方法 教学过程 一、组织教学 1、弹上行音阶（起立），师生问好，弹下行音阶（坐下）。复习柯尔文手势，发声练习 二、新课的引入 1、红蜻蜓是日本作曲家，指挥家山田耕作 38 岁时创作的一首儿童歌曲，在日本是家喻户 晓。它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，后来大人们也喜听爱唱，也成了他们回忆童年生活的歌曲。 回忆是十分美好的，这样美好的内容应当用什么样的音调来表现呢？歌曲优美动听，深情自然。虽然只有短短的八小节，三段歌词，却将童年情景生动地展现在了我们的面前。  学生活动 修改 常规练习 对歌曲背景的了 解 2、欣赏《红蜻蜓》 欣赏歌曲《红蜻 让我们一起来欣赏一遍。 蜓》 三、学唱歌曲 1、学唱《红蜻蜓》曲谱：视唱一声部；练习 三度音程（柯尔文手势） ；