高中作文读写建模：议论文---骨架思想之缀联骨架.docx

高中作文读写建模：议论文---骨架思想之缀联骨架 学习目标 通过学习《吹皱一池春水》《漠漠轻寒上小楼》，理解用诗句缀联文章骨架的基本方法，学会用恰切诗句缀联文章主体部分，构建诗意的骨架。 美文模板 请同学们带着以下问题精读下面美文：文章用哪些诗句构建了主体部分的骨架？这样的骨架有何效果？ 吹皱一池春水 鞠亚坤 风乍起。 舒展那一长卷，美，一览无余。舒展那一长卷，美得酸涩，美得悲凉。美的心湖荡起圈圈涟猗。 吹皱一池春水。 不知是何年何月，只知是桃花潭旁，不知古人是否会在朋友面前流泪，只知是歌声酸涩，激荡着那一叶扁舟离去，一帆如豆，一泣如雨，只为寻也许永不相见的残酷。人，漂走了，漂回来了，但是回来的只是那一句诗”桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。岸上的人静默了，又流下了酸涩的泪。酸涩着别离，潭水深，天涯远。 他被贬了，很远的地方，一路的凄苦，一腔的愁怨。他是他的朋友，他也不幸，但终究比前者幸运一些，他必须负命远走了，他去送他，送了很远，但终究要停下来，两人不说什么，都转过身去，没有多余的话，仅是一句：“海内存知已，天涯若比邻”。很平淡的分别，可是两个大男人的泪水却洒满了那条京城通往蜀州的路。人愁苦，泪愁苦，美亦愁苦。 家破之愁，把她折磨得削瘦不堪，形如黄花。女人爱美，而她，没那个心思，她喜吹回咏过去的美好和丈夫的音容笑貌，可在这时，也总在这时，西风掀帘而入，吹乱了她的思绪击碎了美丽的