百分数的意义和写法教学设计.docVIP

《百分数的意义和写法》教学设计 苏福亮 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第77~78页。 教学目标： 1、让学生学会在具体情境中理解百分数的意义，正确地读写百分数，了解百分数和分数在意义上的不同。 2、在学生探究数学过程中培养学生抽象、概括、分析、比较的能力。 3、让学生体会数学与生活的密切联系，了解数学的价值，在增进对数学理解的同时激发学习数学的兴趣，培养乐学数学的情感。 教学重点：百分数的意义和写法。 教学难点：百分数与分数的区别。 课前准备：投影仪、课件、搜集生活中的百分数 教学过程： 一、联系生活，引出百分数。 课前让大家收集了生活中的百分数，谁来给大家分享一下？说说你是在哪儿找到的，具体内容是什么？ 小结：看来，在衣服的标签上，食品的包装袋上，书上、报刊上、网上......都能找到百分数。百分数真是无处不在啊！ 【生活引入】 二、深入探索，理解百分数意义 百分数到底表示什么含义呢？怎么写百分数呢？今天我们就来研究百分数的意义和写法。（板书）