五年级作文之五年级写人作文课说课.pdfVIP

五年级写人作文课说课 【篇一：小学五年级写人作文指导与训练教案1】 小学四年级写人作文指导与训练教案 外貌描写习作训练（一 教学过程：一、揭题导入：1、简略介绍：“写人的记叙文”。要点： （1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。（2 ）写人要选择 熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。（3 ）写人技能有： 外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。2、揭题展标：本次 作文训练，我们一起来学习外貌描写。3、板书课题：《外貌描写》 。二、初步感知，了解外貌描写的具体内容。1、请同学说一说你同 座位同学的外貌。2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。3、师生共 同归纳外貌描写的具体内容。（长相、衣着、神态、姿态等）三、 抓住不同人物外貌的特征1、了解观察不同年龄、职业、身份、性格 、性别人物的外貌特征。a、出示投影片（医生、军人、交警、教师 、菜农、运动员等人）。观察投影片上不同职业的人，说说他们在 衣着、神态等外貌上有什么特征？b、读读例文，比较比较，想想年 龄不同的人，在外貌上有什么特征？（例文1：玲玲不到两岁，胖墩 墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着 ，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人 喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。）（例文2：这位老汉的眉毛胡