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- 2021-06-30 发布于重庆
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专题02 声现象
考点一 声音的产生和传播
1.(2019·南京)以下活动中,用来探究声音产生原因的是( )
A B C D
A.将发声的音叉触及面颊 B.用大小不同的力敲鼓
C.将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D.用硬卡片在梳齿上快划、慢划
2.(2019·无锡)十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上,用一个“啊”字唱出了“整个春天”。如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”,这是利用了( )
A.声音是由物体振动产生的 B.声音是通过空气传播的
C.固体传声比气体快 D.声音的音色可以用手感觉
3.(2019·成都A卷)如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音,此现象可以说明( )
A.声音能够传递能量 B.声音传播不需要介质
C.声音传播不需要时间 D.物体不振动也可产生声音
4.(2019·眉山)为了督促司机遵守限速规定,交管部门在公路上设
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