初三数学用三种方式表示二次函数教案.docVIP

2.5用三种方式表示二次函数 课型 新授 案序9 学习目标： 1、能够分析和表示变量间的二次函数关系，并解决用二次函数所表示的问题． 2、用三种方式表示变量间二次函数关系，从不同侧面对函数性质进行研究． 3、通过解决用二次函数所表示的问题，培养学生的运用能力 学习重点： 能够分析和表示变量之间的二次函数关系，并解决用二次函数所表示的问题． 能够根据二次函数的不同表示方式，从不同的侧面对函数性质进行研究． 学习难点： 能够分析和表示变量之间的二次函数关系，并解决用二次函数所表示的问题． 学习过程： 一、学前准备 函数的三种表示方式，即表格、表达式、图象法，我们都不陌生，比如在商店的广告牌上这样写着：一种豆子的售价与购买数量之间的关系如下： x(千克) 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 y(元) 0 1 2 3 4 5 6 这是售货员为了便于计价，常常制作这种表示售价与数量关系的表，即用表格表示函数．用表达式和图象法来表示函数的情形我们更熟悉．这节课我们不仅要掌握三种表示方式，而且要体会三种方式之间的联系与各自不同的特点，在什么情况下用哪一种方式更好？ 二、探究活动 (一)合作探究： 矩形的周长是20cm，设它一边长为，面积为cm2．变化的规律是什么？你能分别用函数表达式、表格和图象表示出来吗？ 交流完成： (1)一边长为x cm，则另一边长为 cm，所以面