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- 2021-07-01 发布于江苏
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科目 数学 年级 一 备课人 执教人 第 一 单元 总课时 节
课题
数一数
第一课时
课型
三
维
目
标
知识与技能:初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法。
过程与方法:初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想。初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识。
情感、态度与价值观:在他人的帮助下,初步体会学习数学的意义与乐趣。
教学重点
初步掌握用点子图表示数的方法。
教学难点
初步体验按顺序数数的方法。
课前准备
教科书第23页的教学挂图1-10数字卡片一套。
教学过程
二次备课
一、创设情境,激发兴趣。
谈话:小朋友们都爱玩,你们最想到哪儿去玩呢?
(学生交流)
这节课老师要带我们班的小朋友到美丽校园去。
(课件出示美丽校园情境图)
二、自主探索,维持兴趣。
1、初步感知。
提问:在美丽校园里,你们看见了什么? 分小组交流后集体交流。
学生描述:在灿烂的阳光下,绿树成荫,鲜花怒放。鸟儿欢快地歌唱,蝴蝶快乐地飞舞,小朋友们玩得多开心呀!他们有的在骑木马,有的在荡秋千,有的在坐小飞机,有的在滑滑梯。
2、数数交流。
提问:美丽校园里有好多东西,你们
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