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- 2021-07-02 发布于河南
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教师课堂用语在课堂教学中至关重要,它影响着教师的语言输出和学生对知识的习得,影响着一节课的教学效果和质量。在教学中设计中,首先要掌握课堂提问的方法和策略,科学地设计课堂提问,不仅有助于教学效果和教学质量,还有助于学生深入理解课文内容,还可以培养学生学习兴趣、激起深究知识的愿望。
1、注意课堂提问的时机.在课堂教学中,课堂设疑提问必须抓住时机,使提问收到应有的教学效果。课堂提问时机选准与否,对学生的创造思维质量有着重要的影响。教学中,教师要培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。学生有了疑问,才会产生求知欲望,因此,在组织教学时,要根据教材内容,设计出导向性的问题,使学生在课堂上始终处于一种积极的探求状态。
2、注意课堂提问的技巧和方法。在教学实践中,教师掌握一定课堂提问的有关技巧和方法,可以增强课堂提问的艺术性,使课堂提问更赋有成效。学生每次回答问题时,教师要给予肯定和表扬,如 “Very good!”、“Great!”,对有创新性的应该更加鼓励;对回答问题困难者要及时启发诱导,给予提示帮助;对回答错误者,也要给予帮助,并且具体指出错在何处,不能用一些批评性的词语来评价学生,打击学生的积极性。根据学生回答问题时的不同表现,选用不同的评价用语,使教师的评价成为课堂教学交流的一部分。这样才能真正有利于课堂教学,提高教学质量。
?作为一名英语教师,恰到好处的课堂用语是学生高效掌握英语
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