钠及其化合物复习学案人教课标版(优秀教案).docxVIP

钠及其化合物 班级姓名 编审：臧贻玲 张文娟 时间： 【考纲解读】 .了解科学探究的基本过程，并运用以实验和推理为基础的科学探究方法解决有关问题。 .了解钠的重要物理性质，掌握钠的化学性质。 .掌握、、的重要性质和用途及典型计算。 一、钠及其化合物间的转化关系。 【提醒】钠及其化合物 ()注意钠及其化合物溶于水所得溶液浓度的计算中，及溶于水均会产生气态物质，所得溶液的质量应是 原混合物质的质量总和减去产生气体的质量。 ()清楚、的结构，两种化合物中阴、阳离子数之比皆：。 ()的强氧化性表现如下： 与反应：+。 投入溶液中，可将+氧化成+ ,同时生成()沉淀。 投入氢硫酸中，可将氧化成单质硫，溶液变浑浊。 投入溶液中，可将氧化成。 投入品红溶液中，因其有强氧化性，所以有漂白性，可使品红溶液褪色。 【考点一】钠的性质、用途及制备 【例】下列操作或说法错误的是。 ①工业上通过电解氯化钠溶液制备金属钠和氯气 ②常温下与足量反应生成，随温度升高生成的速率逐渐加快 ③用金属钠可区分乙醇和乙醛 ④取 和混合物充分加热减重 ，可测定混合物中的质量分数 ⑤常温常压下，与足量反应，共生成 ，转移电子的数目 为 【变式】下列结合实验现象的反应方程式正确的是 .切开的金属暴露在空气中，光亮表面逐渐变暗 .向悬浊液中滴加溶液，白色沉淀变成黑色 J 2c .在潮湿的空气中放置一段时间，变成白色粘稠物 .向 溶液中加入过量的澄清石灰水，出现白色沉淀 J 【例】如图所示，在蒸发皿中放一小块钠，加热至熔化时，用玻璃棒蘸取少量无水粉末与熔化的钠接触, 瞬间产生耀眼的火花，同时有红色物质生成。据此判断下列说 确的是（ ） .上述反应是置换反应 .上述反应放出热量 .上述反应中表现了还原性 ?加热且无水条件下，可以与反应并生成 【考点二】氧化钠与过氧化钠 物质 氧化钠（） 过氧化钠（） 色、态 类别 碱性氧化物；离子化合物 不是碱性氧化物；离子化合物 氧的价态 电子式及所含 键型 阳阴离子数比 生成条件 与水反应 与反应 与盐酸反应 与反应 与酚Mt溶液的 现象 稳定性 较不稳定 较稳定 主要用途 - ―一二 一 _ _ 二； 漂白剂、供氧剂、强氧化剂 保存方法 隔绝空气、密封保存 隔绝空气、密封保存、远离易燃物 【提醒】过氧化钠的强氧化性 .... .一 . . 「一 一 . 一 -■ （）具价的氧可以得到电子降为最低价 一价，有强氧化性，可将具有还原性的物质或离子（、 、 等）氧化，例如：。 （）因其强氧化性，所以有漂白性，可使品红溶液褪色；能使酚配先后。 【例】氧化还原反应中，水的作用可以是氧化剂、还原剂、既是氧化剂又是还原剂、既非氧化剂又非还原 剂等。下列反应与相比较，水的作用不相同的是 TOC \o 1-5 \h \z . T .（）（） .2F . T 【例】 过氧化钠与 碳酸氢钠固体混合后，在密闭容器中加热充分反应，排出气体物质后冷却，残留的固 体物质是（ ） 【例】过氧化钠可作为氧气的来源。常温常压下二氧化碳和过氧化钠反应后，若固体质量增加了，反应中 有关物质韵物理量正确的是（表示阿伏加德罗常数） 二氧化碳 碳酸钠 转移的电子 A.2.1将和的混合气体与足量充分燃烧后，立即通入足量的固体中，固体的质量增加（ A.2.1 .无法确定 【变式】练习.取 某物质在氧气中完全燃烧， 将其产物跟足量的过氧化钠固体完全反应， 反应后固体的质 量恰好也增加了 。下列物质中不能满足上述结果的是（ ） 【考点三】氢氧化钠、碳酸钠与碳酸氢 【例】 含有 碳酸钠的溶液和 盐酸，不管将前者滴加入后者，还是将后者滴加入前者，都有气体产生, 但最终生成的气体体积不同，则盐酸的浓度合理的是 【例】为了检验某含有 NaHCO3杂质的Na2co3样品的纯度，现将 w1克样品加热，其质量变为 w2,,则 该样品的纯度（质量分数）是 84w2-53w1 84（w1 -w2） 73w2 f 42w1 115w2-84w1 . . . . 31w1 31w1 31w1 31w1 【变式】下列实验方案中，不能.测定和，混合物中质量分数的是 .取克混合物充分加热，建中克 .取克混合物与足量稀盐酸充分反应，加热、蒸干、灼烧，得克固体 .取克混合物与足量稀硫酸充分反应，逸出气体用碱石灰吸收，增重克 .取克混合物与足量（）溶液充分反应，过滤、洗涤、烘干，得克固体 【提醒】钠的氢氧化物 一一 .重要物理性质：俗称。无色晶体；有强吸水性，易潮解（晶体吸收空气中的水分而在其表面形成一薄层溶 液的现象）；对皮肤有强烈的腐蚀性（烧伤性）；其溶液由滑腻感。 .重要化学性质：强碱性。写出下列 离子反应 方程式 与弱碱盐反应生成弱碱 溶液和溶液混合 与弱酸的酸式盐反应 溶液和溶液混合 （）溶液和过