1.1.3凡尔赛—华盛顿体系 导学案（无答案）-2020-2021学年浙江省人教版历史与社会九年级上册.docVIP

凡尔赛—华盛顿体系 学案 【学习目标】 了解凡尔赛和约、九国公约的基 本内容。理解凡尔赛—华盛顿体系的实质，了解巴黎和会和华盛顿会议对中国的危害。认识“弱国无外交，落后就要挨打”的道理，激发爱国之情；认识一战后的国际关系新格局依然存在着各种矛盾和冲突，是极不稳固的。这种矛盾的发展必将导致体系的崩溃和新的战争。 【使用说明】根据学习材料，思考探究问题。 【学习材料】与【思考探究】 学习材料1.巴黎和会与《凡尔赛和约》 1919年1月，第一次世界大战 交战国缔结和约、战胜国分赃的所谓“和平会议”在法国巴黎近郊的凡尔赛宫召开，史称巴黎和会。美、英、法三国操纵了这次会议。如何处置战败后的德国，是会议讨论的中心问题。 在德国赔款问题和欧洲安全问题上 ，战胜国之间、战胜国与战败国之间充满了尖锐的矛盾和斗争。 帝国主义列强经过长达5个月的争吵，终于签订了对德和约，即《凡尔赛和约》。和约规定：法国收回阿尔萨斯和洛林，德国承认奥地利、波兰、捷克的独立，德国的殖民地由英、法、日等国瓜分，德国向协约国支付巨额赔款。 中国作为战胜国 之一，理所当然地要求收回战前德国在山东攫取的一切权利，但令人震惊的是，《凡尔赛和约》竟把这些权利转交给了日本。为抵制巴黎和会的无理决定，中国爆发了五四爱国运动，出席和会的中国代表拒绝在和约上签字。 《凡尔赛和约》是战胜国列强 任意瓜分战败国的产物，是在牺牲弱小民族利益的基础上签订的。它与随后同德国的盟国签订的一系列和约，形成了所谓“凡尔赛体系”，建立起战后帝国主义在欧洲、西亚和非洲的新秩序。 思考探究一：上述学习材 料主要从领土、殖民地和赔款几个方面为我们介绍了《凡尔赛和约》的主要内容。下面请大家阅读材料，找出这三个方面的内容分别是什么？如此看来，在这个和约中获益最大的是哪两个国家？ 思考探究二：巴黎和会无 视作为战胜国的中国提出的归还中国山东等正当请求，决定将德国原在中国山东的一切特权和胶州湾租借地转交给日本。这说明了什么问题和道理？后来，中国政府为什么会拒签和约？ 学习材料2.华盛顿会议与《九国公约》 巴黎和会只是暂时调整了帝国主义列 强在西方的利益和关系，但是，美、英、日等列强在远东和太平洋地区的利益和关系还没有依据实力对比的变化进行调整。大战期间及战后，日本在中国和太平洋地区的扩张同美国在该地区的利益发生了严重冲突，也直接威胁到英国在东亚的利益。 1921年11 月，由美国发起召开了有美、英、日、法、意、荷、比、葡及中国等九国代表参加的华盛顿会议，美国在会上居主导地位。会议的正式议题是：限制海军军备以及远东和太平洋地区问题。 经过激烈的讨 价还价，参会列强达成了一系列协议。美、英、法、日签订了《四国条约》，表示“互相尊重它们在太平洋岛屿属地和岛屿领地的权利”。美、英、日、法、意签订限制海军军备的《五国海军条约》，规定了它们各自主力舰的总吨位的比例为5∶5∶3∶1.75∶1.75。从此，美国的海军力量上升了，可以与英国并驾齐驱，英国的海上霸主地位被削弱了。 中国问题是华盛顿会议的又一 项重大议题。在华盛顿会议期间，由于中国代表坚持斗争，美、英为了反对日本独霸中国也表示支持中国的要求，中日两国在会外达成协议，基本上恢复了中国对山东的主权。 1922年2月6日，与会国 签订了关于中国问题的《九国公约》，公约名义上尊重中国的独立和领土完整，但同时又宣布在中国实行美国提出的“门户开放，机会均等”的原则。公约的规定实质上是保证帝国主义列强对中国的控制，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。 华盛顿会议是巴黎和会的 继续，它在承认美国占优势的基础上，建立了帝国主义在远东和太平洋地区的“新秩序”，从而最终形成了帝国主义战后国际关系的新格局，即所谓“凡尔赛—华盛顿体系”。这是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系。 思考探究三：探究两则材料的内容，思考问题： 材料一 “除中国外，缔约各国 协定:（一） 尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整；（二） 给予中国以完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；（三） 施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；（四）不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。”---《九国公约》 材料二 美国代表在解释第一条“尊重中国之主权与独立”时说：“中国为一有主权独立之国家，在有效条约所限制之内，中国有行政之自由。” 请思考：(1)“有效条约”是指什么？ (2)据材料分析中国的主权与独立，领土与行政之完整能真正得到尊重吗？为什么？ (3)“友邦人民”指谁？“公约”提出在中国实施怎样的原则？ (4)综上，《九国公约》的实质是什么？ 思考探究四：为什么说“华