《第22课 战后资本主义世界经济体系的形成》教学设计--2020-2021学年人教版高中历史必修二.docVIP

课 题 第22课 战后资本主义世界经济体系的形成 授课 班级 授课 教师 课 型 新授课 预设课时 1课时 主备人 教 学 目 标 知识 技能 了解《布雷顿森林协定》的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立，理解美 国建立“布雷顿森林体系”的目的；了解《关税与贸易总协定》的签订，理解《关税 与贸易总协定》对世界贸易发展的作用。 过程 方法 通过历史资料和图表，加强学生对历史知识的理解；通过讨论《关税与贸易总协定》的历史作用，培养学生分析材料的能力。 情感 态度 通过本节课的教学，使学生认识到国家的经济实力决定外交活动，从而加深对当 前我国一心一意发展经济这一国策的理解，激发学生认真学习、报效祖国的历史责任 感。 ? 教学重点 “布雷顿森林体系”建立。 教学难点 “布雷顿森林体系”的影响和《关税与贸易总协定》的作用。 教法学法 讲授法、材料引导法、问题探究法、多媒体演示法 集 备 共 案 （以教材知识体系为主） 个 案 （体现教学法设计及教学内容调整） 【导入新课】当1929年发生世界经济危机时，各国面对恶化的形势，转嫁危机，设置关税壁垒，从而引发了倾销战、关税战，使危机程度更加严重。各国以邻为壑的利己主义政策导致了资本主义世界的不断分化，资源自给率较低、金融力量相对薄弱的德意日逐渐勾结并结成了法西斯联盟，走上了战争道路。第二次世界大战之后，给人类带来了巨大的灾难，人类社会形成了以下共识： （1）协调世界经济（2）稳定经济秩序（3）防止战争的悲剧重演 因此，第二次世界大战结束后，如何重建战后世界，特别是如何解决世界经济领域里的货币、贸易等问题，成为战后世界经济恢复和发展的关键。 【讲授新课】 一、布雷顿森林体系——以美元为中心的世界货币体系 1.布雷顿森林体系的背景 （1）吸取大危机和二战的惨痛教训； （2）二战使世界经济格局发生变化； （3）美国企图确立世界经济霸主地位 2.布雷顿森林会议的召开 （学生阅读教材P104相关内容） 教师：1944年召开了布雷顿森林会议，在这次会议上达成了《布雷顿森林协定》，其中包含了两个附件，即《国际货币基金组织协定》、《国际复兴开发银行协定》，在此基础上，建立了相应的两个国际性组织。 3.布雷顿森林体系两大经济支柱 （图片展示两个组织，并对两个组织宗旨等相关情况进行介绍） 国际复兴开发银行（世界银行）：初期致力于战后欧洲经济复兴，后转向全球性的发展援助，为成员国提供长期贷款和技术援助。 国际货币基金组织：稳定国际汇率，消除妨碍世界贸易的外汇管制； 促进国际货币合作，通过提供短期贷款缓解成员国国际收支出现的暂时困难。 4.布雷顿森林体系的特征 （图片展示双挂钩机制一固定，并对其进行讲解） 教师：美元直接与黄金挂钩，美元相当于黄金的等价物或代表，同时美元又和国际货币基金组织各会员国货币挂钩，并维持稳定的汇率，这反映了在战后建立的国际货币体系中美国地位的超然。 5.布雷顿森林体系的影响 （1）维护了美国的霸权； （2）稳定了世界经济秩序，有利于经济的恢复和发展。 补充：布雷顿森林体系的瓦解（图片展示其瓦解） 教师：到20世纪70年代，由于美元危机和美国经济危机，美元不再代表黄金，和各国货币之间也使用浮动的汇率，1973年布雷顿森雷体系瓦解。该体系的瓦解并不代表国际国币基金组织和世界银行也随之消失。 （展示）布雷顿森林体系与两大机构的不同 布雷顿森林体系是阶段性的国际货币体系，而世界银行和国际货币基金组织则是永久性的国际金融机构。因此，布雷顿森林体系虽然崩溃了，但世界银行和国际货币基金组织仍然存在，并且世界银行的宗旨已经转向全球性的发展援助。 二、关贸总协定 ——以美国为中心的世界贸易体系 （学生阅读教材P105，归纳关贸总协定的原则、宗旨、目的） 1.确立 原则：互惠和非歧视。 宗旨：降低关税，减少贸易壁垒。 目的：实现国际贸易自由化。 2.影响 教师：在关贸总协定的努力下，世界的平均关税有大幅度的下降，整个世界的贸易也有较快增长，这反映出关贸总协定的签署与实行客观上创造了有利的国际环境，促进世界经济的发展。 关贸总协定有何弊端？ 教师：关贸总协定只是一个临时性的多边组织；规则不严密，不具有法律约束性；对发达国家有利，美国试图通过它来操纵世界贸易。 三、战后资本主义世界经济体系 三大经济支柱：国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定 作业 设计 教学 反思