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中班5的分解与组合教案 中班5的分解与组合教案 中班5的分解与组合教案 中班 5 的分解与组合教案 【篇一：幼儿园教案 -4 的分解与组成教案】 幼儿园教案 -4 的分解与组成教案 教案 1 活动目的： 试将数量 4、5 的物体分成两份。 感知一个数可以分成两个部分数，理解总数与部分数之间的关系。 学习讲述分合结果。 活动准备： 物质准备：分合板 5 块，数量依次为 1~5 的小实物。 相关的数学书习题。 指导要点： 师示范操作方法：每次按分合板上的数字拿出相应个数的小实物，分成两份分别放入分合板并列的两个格子里。 观察分解结果：看一看每种分法是否一样，把分法相同的一组去掉，试一试还有没有其他分法，鼓励幼儿积极交流并总结每个数字有几种分法。 讲述分合结果：分合结果可用 “5”可以分成几和几，几和几合起来是 5 来表述。 教案 2 目标：在实物操作的基础上，了解 4 的分解组合。 初步学习有顺序的分合一个数。 准备：每个幼儿 4 条小鱼，两个鱼缸， 13 数字卡片每人一份。画有分合号的纸条每人一张。 过程：一、讲述问题情境，引起幼儿对数字的分解组合的兴趣。小兔家里有两个鱼缸，小兔子买回来四条金鱼，要把四条鱼分开养在两个鱼缸里有几种分法？ 二、解决问题，了解 4 的分解组合。 1 、幼儿每人四条小鱼，两个鱼缸。边分边画圆圈记录。 2 、幼儿操作完后，请几个幼儿分别讲述自己是怎样分的，