部编版《为中华之崛起而读书》精选课件.pptVIP

思考、交流： 周恩来求学日本，是为了什么？ 周恩来的读书志向之所以与其他 同学的志向不同，不仅仅是周恩来深 刻地感受到了中华不振，还因为周恩 来认识到 只有学习到更多的知识才能 找到拯救濒临绝境的旧中国的道路 。 “振兴中华”这个伟大志向，伴随了 周恩来的整个求学生涯。 我们应该把整个身心放在共产主义事业上，以人民 的疾苦为忧，以世界的前途为念。 —— 周恩来 我们这一辈子和这一个时 代的人多付出一点代价，是 为后代更好地享受社会主义 幸福。 —— 周恩来 正因为有了像周恩来这样的一代领导人的努力， 如今的中国已屹立于世界民族之林，帝国主义再也不 敢欺凌我们。让我们通过视频看看祖国的崛起。 100 101 FLASH 动画 点击下一页 102 视频 强大的祖国 点击下一页 104 写一写读书目的，树立远大志向 105 小练笔 在祖国日益强大的今天，如果有人问你为什么 而读书，你的回答是什么？想一想，写下来，注意 写清楚理由。 106 ? 交流读书的目的和理由 为中华 民族的伟 大复兴。 为世界研 制最顶尖的 人工智能。 为国家的强 盛，为国家的 繁荣而读书。 107 我为了我的梦想而读书 有的同学的梦想是当一名教师，教书育人；有的同学的梦想 是当一位医生，救死扶伤；而我的梦想是能够成为一名宇航员， 为祖国的航天事业贡献力量。当我在电视中看到杨利伟、景海 鹏、费俊龙等航天员进入太空时，我就树立了自己的梦想。我要 像他们一样成为一名航天员，飞向广阔的宇宙，去探索宇宙的奥 秘。我知道，航天员不仅需要良好的身体素质和心理素质，还要 有渊博的知识，所以我要努力读书。 108 鸦片战争 中 法 战 争 中 日 甲 午 战 争 67 八 国 联 军 侵 略 中 国 68 辛 丑 条 约 70 被外国人占据的领土 帝国主义国家通过不平等条约，在中国强行 取得的供其在一定时期使用和管理的地区。这 严重侵犯了一个国家的领土主权的完整，是一 种变相的殖民统治区。由于租界内的种种特 权，这些特权也严重的侵犯了一个国家的司法 的主权。一些外国人的地盘甚至拒绝中国人入 内。 1845 年 11 月 15 日，英国在中国上海设立了 近代史上的第一块租界。 71 了 解 时 代 背 景 圈 占 土 地 建造楼房 强行霸占 73 为 所 欲 为 75 视频 八国联军进攻中国 点击下一页 78 小 组 交 流 看了图片和视频，再看到 “中华不振”一词，有什么问题 不问不痛快？ 80 为什么在中国的土地上，中国人却不能随便去，有事还要 绕着走。 为什么在中国的其他地方可以说理，而在被外国人占据的 地方却没处说理？ 为什么中国巡警不但不为中国人撑腰，还要训斥中国人？ 为什么中国人在被外国人占据的地方看到同胞受欺，却敢 怒不敢言。 为什么那么热闹的地方，对中国人来说却是不幸。 看似不该发生的事情，在外国人的地盘 里却都发生了，这就是当时的社会状况。用 一个词来形容，那就是“中华不振”。 我们通过视频来看看 那个时代多灾多难的中国人 83 视频 多灾多难的中国人 点击下一页 84 思考：“中华不振”的含义是什么？ “中华不振”是指中华民族贫穷落 后，遭受帝国主义列强的侵略；人民遭 受欺凌，敢怒不敢言。 85 周恩来看到当时中国 的状况，心情是怎样的？ 萌生了怎样的想法？ 请带着问题， 默读课文最后一个自然段。 86 此时的周恩来才真正体会到 “中会不振”这四个字的沉重分 量。怎么把祖国和人民从苦难和屈 辱中拯救出来呢？这个问题像一团 烈火一直燃烧在周恩来心中。所 以，当修身课上魏校长提出为什么 而读书这个问题时，就有了“为中 华之崛起而读书”的响亮回答。 87 用一个词形容周恩来的心情 痛心 88 想一想 我忘不了在中国人自己的土地上却给不了一 个中国妇女最起码的公道；我忘不了在中国人 自己的土地上却让洋人在一个中国妇女面前专 横跋扈；我更忘不了在中国人自己的土地上， 在光天化日之下，一群中国人面对一个洋人， 竟不敢给自己的同胞声张正义。 这一桩桩触目惊心的事实强烈刺激着我的