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《用ACDSee8.0编辑图片素材》教学设计 武隆中学 张泽秀 本课选自上海科技教育出版社 《初中信息技术》 八年级 （下）第二单元 《管理图片素材》。 经过之前的学习，学生已经了解了怎样将照片素材的导入计算机，启动 ACDSEE的操作，本 节课学习的主要目标是让学生学会用 ACDSEE软件对图像进行简单处理。 一、教学目标： 知识与技能：通过本次课的学习，学生能利用 ACDSEE对图像进行合理的裁剪、颜色、 添加文本及为图片添加效果等基本编辑方法。 过程与方法：利用情景创设让学生形成要学的欲望；利用任务驱动和小组协作的方法 让学生掌握利用 ACDSee对图像进行编辑的一般方法。 情感、态度与价值观：通过学习编辑图片素材，进一步提高学生的审美能力；让学生 在处理照片的过程中获得美的感受，体验独立解决问题的成就感。 二、教学重点、难点 教学重点：利用 ACDSee对图片进行裁剪、颜色、添加文本、效果的设置。 教学难点：根据构图知识、审美及需求对图片进行合理的编辑。 三、课前准备 学生按自然小组分成若干组。本次课采用小组竞赛的方式完成，规则如下： 小组全体成员均完成本次学习任务才能得分，分值由各小组完成的先后顺序决定。组 内可以开展互助，快的学生辅导慢的，但不能替做。小组长检查组内成员的完成情况， 根据 自己小组完成的速度在黑板上计分。 另外，只要小组成员主动回答问题，且有建设性， 就可 以加分。老师随即抽取各小组的作品进行展示，整体效果达到目标要求的， 可酌情加分，有 独创性的，可为创意加分。 四、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 媒体使用 教学意图 1．让学生欣赏课前所拍照片。 1．观看老师通过网络 通过教学控制系 1 ．通过欣赏照片， 2 ．我们如何将自己的照片或 出示的照片。 统展示课前所拍 发现平常照片中存 喜欢图片处理成自己满意的 2 ．思考问题。 照片 在的一些不足，激 一 1、创设情景 图像效果呢？ 3 ．明确本节学习内 起学生对使用 ASD 情 巧妙导入 3 、这节课我们通过对以下内 容。 See 处理图片的兴 景 容的学习将实现自己的目标： 趣和学习本节知识 导 《图像处理——ACDSee 》 的欲望。 入 2 ．明确学习目标。 使学生的自学做到 2 、学习目标 展示本节的教学目标 明确本节的教学目标 展示：教学目标 有的放矢 让学生掌握从图片 要用 ACDSee 处理图像， 我们