七年级数学下1.5三角全等的条件(3)课件浙教版.pptVIP

1.5 三角形全等的 条件（3） 引入新课： 1、判定两个三角形全等的方法有几种？ 三种：（1）三角形全等的定义 （2）边边边 （3）边角边 2、边边边的内容是什么？ 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。（SAS) 3、边角边的内容是什么？ 有三边对应相等的两个三角形全等。(SSS) 想一想： 一块三角形玻璃不小心摔成如图三片。只需带上其中的一片，玻璃店的师傅就能重新配一块与原来相同的三角形玻璃。你知道应带哪一片碎玻璃吗？这片玻璃还保留着原三角形的哪些元素？ 作图： 画△ABC，使BC=5cm，∠ B= 400， ∠ C= 600. 作法：1、画线段BC=5cm; 2、在 BC 的同旁，分别以B, C为顶点画∠ B= 400， ∠ C= 600交于点A，得 △ABC 。 将你画的三角形与其他同学画的三角形比较，你发现了什么？ 完全重合 有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等（简写为“角边角”或“ASA”)。 A B C A/ B/ C/ 在△ABC和△A′B′C′中 　　∠B=∠B′　(已知) 　　BC= B′C′　 (已知) 　　∠C=∠C′　 (已知) ∴ΔABC≌ΔA′B′C′（ASA） 做一做 做一做：如图，在Δ ABC和Δ A/ B/ C/ 中，已知 AB= A/ B/ ，∠B= ∠B /、 ∠C= ∠C / ， 请说出Δ ABC≌ Δ A/ B/ C/ 的理由。 　　两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。（简写成“角角边”或“AAS”） A B C A/ B/ C/ 解：在△ABD和△ACE中， ∠B=∠C（已知） AB=AC （已知） ∠A=∠A（公共角） ∴ △ABD≌△ACE （ASA） 练习：已知AB=AC，∠B=∠C 说明△ABD≌△ACE的理由 A B D C E 例：如图，点P是∠BAC的平分线上的一点，PB⊥AB，PC ⊥AC，说明PB=PC的理由. C B A P 例 如图，点P是∠BAC的平分线上的一点，PB⊥AB，PC⊥AC。说明PB=PC的理由。 角平分线上的点到角两边的距离相等。 A B C P 解:在△APB和△ APC中 ∠PAB=∠PAC ∠ABP=∠ACP AP=AP (角平分线的意义) (垂线的意义) (公共边) ∴ △APB≌△APC（AAS） ∴PB=PC (根据什么?) 角平分线上的点到角两边的距离相等 A B P C ∵AP平分∠CAB， PB⊥AB，PC⊥AC ∴PB=PC （角平分线上的点到角两边的距离相等） 4cm 如图，△ABC中，∠C=900，AD是∠CAB的平分线，CD=4cm，则点D到AB的距离为 A C D B 课本P25－－课内练习第2题。 判定条件 全等三角形的定义 SSS SAS ASA（AAS） 边和角分别对应相等,而不是分别相等。 两个三角形全等 特别注意： 关键： 找符合要求的条件 小结 谈谈你的感受．．．