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部编版三年级语文下册第一单元各课知识点 ★1、《古诗三首》知识点 一、我会认 鸳yudn （海鸳）海鸳是信天翁的别称。 鸯ydng （鸳鸯） 惠hui （恩惠） 崇ch6ng （崇尚）豚tUn （海豚） 减jidn （减少） 二、生字扩词（建议抄写）： 融（融化）（融合）（融通） 燕（燕子）（乳燕）（燕窝） 鸳（鸳鸯）（海鸳）（鸳凤） 鸯（鸳鸯）（鸯锦）（鸯龟） 惠（恩惠）（实惠）（优惠） 崇（崇尚）（崇高）（崇拜） 芦（芦苇）（芦柑）（芦荟） 芽（发芽）（豆芽）（麦芽） 梅（梅花）（杨梅）（腊梅） 溪（小溪）（溪水）（溪谷） 泛（广泛）（泛滥）（泛舟） 减（减少）（加减）（减肥） 三、易错的字 融：左下里面是“点、撇、横、竖”； 崇：上下结构，下面是“宗、 四、多音字（建议背诵） 行xing （行走）h6ng （银行） 得d6 （得到）d6i （我得） 地dl （地球）de （高兴地） 五、形近字 芽（芦芽）牙（牙齿） 庐（庐山） 六、诗意 《绝句》 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 意思：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳 香。溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。暖和的沙子上睡着成双 成对的鸳鸯。 《惠崇春江晚景》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。 河滩上已经长满了篓蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆 江而上产卵的季节。 《三衢道中》 诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，（我）乘小船到小溪的尽头, 再改走山路继续前行。山路上苍翠的树投下的树荫，与来的时候一样浓密，深林 中传来几声黄鹏的欢鸣声，比来时更增添了些许幽趣。 七、课文主旨 《绝句》是诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。这首五言 绝句，格调高远，意境清新，勾勒出一幅春天的图画。自然流畅，不露雕琢；描 摹景物清丽工致，浑然无迹，风神别具。表达了对春天美好的赞美。 《惠崇春江晚景》是一首题图诗，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。 字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 《三衢道中》这是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时 宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。 八、作者介绍 杜甫（公元712年一公元770年），字子美。唐代伟大的现实主义诗人，与李白 合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白 乂合称“大李杜”，杜甫也常被称为〃老杜〃。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常 深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为〃诗史〃。 苏轼(1037年一1101年)，号东坡居士，世称苏东坡。苏轼是宋代文学最高成就 的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。 曾几(ji) (1084?1166)南宋诗人。 九、关于描写春天、夏天美景的古诗词 1.描写春天景色的佳句： 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。一一［唐］孟浩然 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一一［宋］ 《春晓》 叶绍翁《游园不值》 等闲识得东风面，万紫千红总是春。一一［宋］ 春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来。一一［宋］ 2.描写夏天景色的佳句： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。一一［宋］ 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。一一［宋］ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。一一［:宋］ 水光涟漪晴方好，山色空蒙雨亦奇。一一［宋］ 十、课后习题 朱熹《春日》 徐俯《春游湖》 杨万里《小池》 晏殊《寓意》 杨万里《晓处净慈寺送林子方》 苏轼《望湖楼醉书》 结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象？ 答：《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕 子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景 图。 《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察 觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是篓蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要 逆流而上，从大海回游到江河里来了。我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景 象。 《三衢道中》写了梅子黄了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽 头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传 来儿声黄鹏的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 ★2、《燕子》知识点 会认字 ling11 ylyang ling 11 yl yang judn xidn san xian gan h6n 会写字 JiJOxlng1U6 ou缸 zhan juan Ji JO xlng 1U6 ou 缸 zhan juan xian h6n 多音字 sM （闲散 sM （闲散）（零散） g