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部编版五年级语文下册第二单元作业练习题 第 5 课《草船借箭》 第一课时 、读拼音，写词语 他ddj(i )小亮的才干，s 1 z( 1 )逼迫小亮立下一定要完成 任务的 j u n l i ngzhu a ng )。但小亮 sh e n j 1 mi a 0 su a n ), 先他请来了 co ( )老师。在老师的帮助下，轻松地完成了任务。 二、给加粗的字选择正确的读音。 妒忌(y I j 1 ) 妒忌(y I j 1 ) 幔(m an wan)子 水寨(zh 6 z d) 丞(ch ng c(ng)相 调(ti oa di 0)度 三、比一比，再组词。 诸( ) 虚( ) 妙( 都( ) 虑( ) 沙( 著( ) 虎( ) 炒( 四、根据课文填空。 .《草船借箭》节选自《 . 草 船 借 箭 的 起 因 是 ( 者B 督(du d o u) 呐喊(n n c) ) ) ) ，作者是( ) 。 )； 草 船 借 箭 准 备 是 )； )； 草船借箭的过程是 ( )； 草船借箭的结果 是( 第二课时 一、按课文内容填空。 TOC \o 1-5 \h \z 课文是按照事情发展顺序写的，先写了 ，接着写了 ，着 重写了 ，最后写了 。 二、下列哪些选项可以看出诸葛亮 “神机妙算 ”? ( ) A. 三天四更时分一定有大雾。 B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。 C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。 D.诸葛亮能算，因为他是神仙。 三、品味探究，选择正确的答案。 1.鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说 ……” 从这句话中，我感受到鲁肃 （ 1）忠厚守信； （ 2）欺骗周瑜； （ 3）不诚实 .从 “诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊 ”从这句话 中，我感受到诸葛亮 。 （ 1）胆量很大； （ 2）谋划周密，安排巧妙； （ 3）不拍牺牲 . “雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。 ” 这段话是 对 说的，表现了他 的特点。 （ 1）鲁肃 诸葛亮 贪酒； （ 2）诸葛亮 周瑜 勇敢； （ 3）诸葛亮 鲁肃 自信 .从 曹操的之江上的动静后，就下令说： 江上雾很大……不要轻易出动。拨水 军弓弩手朝他们射箭便是。 ’” 从这句话中，我感受到诸葛亮 ，曹操 。 1）足智多谋 谨慎多疑； （ 2）勇敢机智 小心谨慎； （ 3）神机妙算 爱惜士兵 第 6 课《景阳冈》 第一课时 一、读拼音，写词语。 王五又j i ）又渴，便走进路边茶馆。茶馆里人人议论官 f u（）张贴的bang （）文——因为有大虫，所以行人不得独自过景阳 g an（g ）。王五想，要是 有壮士能赤手空qu（n （）打死老虎，就好了。 二、填上恰当的关联词。 .酒家道： “我家的酒（.酒家（ ）说（ .酒家道： “我家的酒（ .酒家（ ）说（ （ ）摇着头，走进店里去了。 比得上老酒的滋味 三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语 TOC \o 1-5 \h \z .酒家给武松筛了满满一碗酒。（ ） .你如何不肯卖酒与我吃？（ ） .这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？（ ） .请勿自误。（ ） 四、按课文内容填空。 本文重点讲了武松（ ）和（ ）这两个故事情节，分别可 以看出武松（ ）和（ ）的性格特点。 一、比一比，再组词 冈（ ）几（刚（ ）叽（ 一、比一比，再组词 冈（ ）几（ 刚（ ）叽（ 钢（ ）讥（ 纲（ ）饥（ 第二课时 ） 旁（） ） 傍（ ） ） 榜（ ） ） 膀（ ） 二、根据课文内容选词填空 .（闪、躲）武松翻身下来，（）在青石旁边。 .（打、劈）梢棒从半空（）下来。 .（跳、扑）那大虫翻身又（）过来。 .（揪、抓）两只手就势把大虫顶花皮（）住 三、给下面的句子换个说法，意思不变。 .你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我 .倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过? 四、阅读课文选段，完成练习。 ……那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武 松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振 得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。 .画出文中一个比喻句。 这句话把 比作 体现了 的 特点。 .在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？ 第7课《猴王出世》 一、把词语补充完整。 天（）地（）抓（）耳（）拱（）无（） （）头（）颈日（）月（）喜（）自（）） 二、形近字组词。 猴（ ) 阴（ ) 碣（ ) 楷（ ) 候（ ) 阳（ ) 喝（ ) 皆（ ) 河（ ) 碗