四年级数学上册一亿有多大教案.docVIP

总第 课时 备课时间： 月 日 授课时间： 月 日 教学内容：教科书第106～107页：一亿有多大 教学目的：1．通过“数一数”“捧一捧”“称一称”的实践活动，让学生从不同的角度感受到一亿的大小，并能结合实际，以具体的事物来表达对一亿大小的感受。 2．培养学生学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强主动参与和乐于合作的意识，培养勤俭节约的优良品格。 课时安排：本节共 课时，本课是第 课时 课 型：新授 教具准备： 教学过程： 一、引入 谈话：(出示100000000)大家认识它吗?(指名回答) 教师在100000000上面板书。一亿”。 谈话：大家都会读会写一亿，但是这一亿到底有多大呢?想了解吗?那就让我们了解一下。一亿有多大”。(将课题补充完整) 二、买践操作 1．数一数。 (1)小组活动，动手数一数。 以小组为单位，每人拿出一些练习簿，合在一起，以循环的方式一本一本地数，数到100本告诉老师，老师立即告诉各小组所用的时间，组长记录下来。．完成后各小组派代表在全班交流数100本练习簿大约所用的时间。 (2)小组合作，提出问题。 谈话：如