一年级美术下册 第20课《汉字中的象形文字》课件2 人教版 (557).pptx免费

2.海燕; 　　　　　 　 在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔…… 　　　　　　摘自俄国著名文学家　 　　　　　　　 高尔基《海燕》 　　 这里的海燕是英勇顽强的革命者形象　 ;海燕;作者简介;;请认真朗读课文,注意文中的生字和词语。;识记生字;;本文结构;品读课文;燕 子;;海 燕;1.默读课文,思考：①作者是从哪几个方面 具体描写小燕子的？②抒发了作者怎样的感情？;;3.在春天飞翔或憩息的小燕子是一种怎样的形象？;4.同写故乡的小燕子??样,选文也描写了它活动的背景,作者描写了海上的哪些景象？这些景象组成了一幅怎样的图画？ ;5.作者对海上的小燕子哪两个方面进行了描 写？着重写了小燕子的哪些行为？ ;7.说说在第13段中,作者为什么会说“它们果是我们故乡的小燕子么”？ ; 8.本文并不仅仅写海燕,还写了故乡的小燕子,为什么要以”海燕”为题? 明细：海燕是作者咏物抒情的缘起。作者在海上看到小燕子,想到家乡的小燕子,想到故乡,想到祖国,情不自已,就将自己的思乡之情寄托在海燕上。虽然知道它是在离家、离国几千里的海上飞翔的海燕,但在作者眼里心里,它就是故乡的小燕子。所以本文以”海燕”为题;艺术特色;海燕;主旨归纳： 课文通过对小燕子的描绘,抒发了作者的乡愁,表达了对祖国无限的眷恋和热爱之情。