2017人教版高中化学选修六211《物质的分离和提纯层析法》每课一练.docx

2017 2017 人教版高中化学选修六 2.1.1 《物质的分离和提纯层析法》 word 每课一练 第二单元 物质的获取 2、1、1 物质的分离与提纯——层析法 每课一练 ( 人教版选修 6) [ 基础过关 ] 一、物质的分离与提纯 1、分离乙醇与水的混合物 , 用到的方法就是 ( ) A、蒸馏 B、层析法 C、过滤 D、渗析 2 、 下 列 分 离 或 提 纯 物 质 的 方 法 错 误 的 就 是 ( ) A、用渗析的方法精制氢氧化铁胶体 B、用加热的方法提纯含有少量碳酸氢钠的碳酸钠 C、用溶解、过滤的方法提纯含有少量硫酸钡的碳酸钡D、用盐析的方法分离、提纯蛋白质 二、层析法 3 、 下 列 说 法 中 不 正 确 的 就 是 ( ) A、层析法就是分离、提纯与鉴定物质的一种方法B、层析法可以分为纸上层析、柱层析与薄层层析 C、纸上层析要求被分离物质在流动相溶剂中的溶解度越大越好 D、纸上层析要求被分离物质在流动相溶剂中的溶解度既不能太大也不能太小4、色谱分析法就是现代分离实验技术中的一种 , 试回答下列问题。 已知两种有机色素 A 与 B 混合在一起 , 经测定知 A的极性比 B强, 则下列说法正确的就是 ( ) A、用溶解过滤法 ,B 不溶于水而 A 溶于水B、用重结晶法 ,A 在水中的溶解度比 B 大C、用蒸馏法 , 因为 A 的熔、沸点高 D、用纸上层析法 , 丙酮为展开剂 , 下端为 A, 上端为 B 在用纸上层析法进行层析操作时 , 为什么不能让滤纸上的试样点接触展开剂？ 纸 上 层 析 法 的 原 理 就 是 ( ) A、萃取原理 B、毛细现象 C、蒸馏原理 D、极性相似相溶原理 三、纸上层析原理的应用 色素成分叶 绿 素 a (C 55H72O5N 色素成分 叶 绿 素 a (C 55H72O5N4Mg) 颜色 溶解性 蓝绿色 易溶于石油醚等非极性溶剂 , 在乙醇等极性溶剂中溶解度较小 叶 绿 素 b (C 55H70O6N4Mg)  黄绿色 易溶于石油醚等非极性溶剂 , 在乙醇等极性溶剂中溶解度较小 胡萝卜素 (C40 H56) 橙黄色 易溶于石油醚等非极性溶剂 , 在乙醇等极性溶剂中溶解度较小叶黄素 (C40H56O2) 黄色 易溶于乙醇等极性溶剂 , 在石油醚等非极性溶剂中溶解度较小根据所学知识回答 5～ 8 题。 5、在提取、 分离菠菜中叶绿素、 胡萝卜素、叶黄素等色素的实验中 , 要先用溶剂将菠菜中的色素溶解 , 下列溶剂中合适的就是 ( ) A、乙醇—蒸馏水 B、乙醇—石油醚 C、石油醚—蒸馏水 D、石油醚—苯 6 、 提 取 与 分 离 叶 绿 体 中 色 素 的 正 确 顺 序 就 是 ( ) A、剪碎绿叶― →研磨― →过滤― →滤液画线― →纸层析 B、剪碎绿叶― →加 CaCO3―→研磨― →过滤― →滤液画线― →纸层析 C、剪碎绿叶― →研磨― →滤纸过滤― →色素滤液― →滤液画线― →纸层析 D、剪碎绿叶― →研磨― →过滤― →滤液― →滤纸画线― →铅笔画线― →纸层析 7、某同学在做提取叶绿体中色素的实验时 , 收集到的色素提取液为淡黄色。 分析产生该结果的可能原因就是 ( ) ①研磨不充分 , 色素未能充分提取出来 ②丙酮加入量太多 , 稀释了色素提取液 ③丙酮加得太少 , 色素未提取出来 ④未加 CaCO3 粉末 , 叶绿素分子已被破坏 A、①②④ B、①③④ C 、③④ D、①② 8、某化学实验小组为了探究纸上层析法分离色素 , 对菠菜中的色素做了层析分离的实验 , 具体操作如下 : ①配制菠菜中色素的乙醇溶液与乙醇与石油醚的混合液。 ②在一张圆形滤纸的中心扎一小孔 , 用少量的滤纸捻成细纸芯插在其中央。 ③在距圆形滤纸中心约 1、 0 cm、1、5 cm、2 cm 处选三个点 , 用胶头滴管将菠菜汁溶液在该三点处点直径约为 0、5 cm 的三个试样。 ④将滤纸覆盖在盛有菠菜汁的乙醇溶液的培养皿上 , 使滤纸芯与混合液接触 , 放置一段时间, 使试样扩散。 请根据上述步骤回答下列问题 : 纸上层析法体现的原理就是 。 A、过滤原理 B、相似相溶原理C、萃取原理 操作步骤③中就是否合理？为什么？ 操作步骤④就是否正确？如不正确如何改正？ 为什么不能用胶头滴管代替毛细管？ [ 能力提升 ] 9、有人用氯化铁、硫酸铜混合溶液进行纸上层析分离实验 , 实验装置如图所示。 请回答下列问题 : 试管中所加展开剂的主要成分就是 。 点层析试样就是实验的关键操作 , 进行这一操作时应注意 。 层析操作结束后应进行显色反应 , 若实验用氨水作为显色试剂 , 写出本实验中进行显色反应的操作方法 : 。 显色反应后 , 可观察到