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师德标兵事迹材料精选 16 篇 从教 xx 年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名 为孩子们服务的普普通通的老师，工作中 __ 轰轰烈烈的先进事迹， 也没有催人泪下的动人故事， 我只是以平常心做着平常事， 犹如大路 边一株清雅的百合的存在， 不为取悦偶然路过的行人。 只为那一张张 充满天真稚气的笑脸。 看着他们的成长变化， 看着他们变得懂事成熟， 那是一种特有的人生享受。 为了他们， 我在这条道路上践行着我曾经 的誓言。 洒下爱心，收获快乐。 教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教 师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美 丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这 些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担 的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个 装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱 心。热爱学生是做好教育教学工作的前提， 也是教师职业道德的基本 要求。要教育好学生， 首先要关心学生、 热爱学生，做学生的知心人。 每当接手一个新的班级， 面对着不同的学生， 我努力寻找她们身上的 闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个 孩子都能健康快乐的成长， 让每一个孩子都能在课堂上展示自我， 找 到自信。我是在农村长大的，也亲身经历了困苦的生活，所以对那些 家庭困难的学生， 尤其是那些特困家庭的优良学生， 我会从多方面注 意给予他们以温暖的关怀。在我的从教经历中，我始终坚持： “多一 点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得 更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了 的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我难过的时候， 细心的他们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我。每次元旦我都 能收到以前那些毕业生的书信和贺卡。 前一段时间还有两个男学生来 看我，他们现在读初三。一个是以前成绩很好的，一个是很调皮的， 但很聪明。调皮的学生说： “老师，我现在觉得你以前说的话都是对 的，你以前打我打对了。你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不 管我们怎么调皮， 但我们的成绩在学校一直都是前几名。 真的要感谢 您！”我也经常能收到在初中就读的学生发来的信息，我依然还记得 一个女孩子发给我的信息： “老师，我们在寝室经常说到你，我们还 想听您上课。您以前说的‘学会倾听，是一种修养’已经成为我们公 用的座右铭”。对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁 的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱， 我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。 精心耕耘，收获成功。 教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有 一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”。 如何让我的学生在课堂上学得有兴趣。 每次教学之前， 我都认真钻研 教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课，课堂上我要求自己不断 地创新教学方法。通过广采 __ ，进行网上研修，订阅教科研杂志， 《小学语文教师》、《小学语文教学设计》它们都是我的良师益友。 我尝试运用不同的教学方法， 让学生都能在课堂上快乐地学， 学得快 乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上， 我付出了，我快乐了， 我收获了。 xx 年获得县“教学能手”的称号