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三角形全等的判定： SSS学案 【使用说明与学法指导】： 1学生利用自习先预习本第6、7页完成《前预习案》（1分钟）。 2组内探究、合作学习完成《内探究》（20分钟） 3小组长在上合作探究环节要在组内起引领示范作用， 控制讨论节奏。 4积极投入，激情展示，做最佳自己。 带*的题要多动脑筋，展示你的能力。 【学习目标】1、能自己试验探索出判定三角形全等的 SSS判定定 理。 2、 会应用判定定理SSS进行简单的推理判定两个三角形全等 3、 会作一个角等于已知角 【学习重点】：三角形全等的条. 【学习难点】：寻求三角形全等的条. 【学习过程】： 《前预习案》 一、自主学习 1、 复习：什么是全等三角形？全等三角形有些什么性质？ 如图，/△ABDB那么 相等的边是： 相等的角是： 2、 讨论三角形全等的条（动手画一画并回答下列问题） .只给一个条：一组对应边相等(或一组对应角相等)，？画出的 两个三角形一定全等吗？ .给出两个条画三角形，有 种情形。按下面给出的两个条， 画出的两个三角形一定全等吗？ 一组对应边相等和一组对应角相等 两组对应边相等 两组对应角相等 、给出三个条画三角形，有 种情形。按下面给出三个条，画 出的两个三角形一定全等吗？ 三组对应角相等 三组对应边相等 已知一个三角形的三条边长分别为 6、 10.你能画出这个三角形 吗？把你画的三角形剪下与同伴画的三角形进行比