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幼儿园调查报告 4 篇 童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。在盘县 金港幼儿园实习的又两个星期的日子里， 我像个孩子一样过着与我的 孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事， 常常使我更加疼爱这群孩子， 更加热爱这种生活， 更加珍惜这份情感 ! 站在充满童真童趣的教室里， 我感到全所未有的放松。 xx 年 12 月 5 日星期一的早上 9 点，我在小一班教室听课， 跟随着师生玩中有 乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其 实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、 积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。我在 10 点的时候上了 我的第一节课。课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领， 并对《小动物真可爱》这节课做出了创新的编排。课后指导老师又对 我的上课给予了针对性的点评。 通过自我反思和点评， 我更进一步知 道了在教学过程中教具制作要大要直观立体， 颜色要鲜明， 明确了教 学目标要依据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经验 xx 年 12 月 6 日早上，由于冬天天气寒冷，学校要求小班的孩 子跟着老师一起在教室做操。 当那些花朵儿们站在教室里， 跟着老师 做着广播体操时，动作很是滑稽。 () 可他们是那么的认真，我心里由 衷的为他们鼓掌， 对他们喜欢不已。 当我看到那些幼儿们上课积极发 言时的勇敢，我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢，在那么多人的目 光下，他们可以一如既往的配合老师， 恐怕连我也不会做得比他们好。 老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂…… xx 年 12 月 8 日星期四早上，指导老师临时通知要我去给孩子 们上课。在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着 尊敬，“老师，你今天给我们讲什么呀 ?”她认真的说。“讲一个宝 宝和妈妈的故事 ! ”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看 着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着到底是怎样的宝宝和妈妈的故 事……后来她又笑眯眯的询问： “会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事 呢，王老师 ?”“呵呵，是啊 ! 宝宝真棒 ! 今天宝宝们和王老师一起来 帮一个小动物宝宝找妈妈， 学习它做一个乖宝宝…” 虽然我并没有很 刻意去想要怎样构思怎样引入课题， 但是有了那一张张可爱天真的笑 脸，我已经获得了最大的支持和肯定， 我早已把给他们上课当做是每 天最大的快乐和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不害怕 ! 那节完全没有准备的课我同样大胆地勇敢的上得很成功 ! 转眼间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心 里很是舍不得。 幼儿园安全是指孩子在幼儿园期间，由于某种偶然突发的因素 而导致的人为伤害事件。 就其特点而言， 责任人一般因为疏忽大意过 失失职而不是因为故意而导致事故的发生。幼儿园安全与每个师生、 家长和社会有着切身的关系。 90 年世界卫生组织发布报告，在世界 大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、 致残的最主因。在我国， 学龄儿童的意外伤害多数发生学校和上学的途中。 幼儿园安全问题已 为社会各界关注的热点问题。 保护好孩子， 使发生在他们身上的意外 事故减少到最低限度，已成为幼儿园教育和管理的重要内容。 XX 年 7 月 16 号至 7 月 20 号，我来到聊城市新区教育办实验幼