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小学书法教学计划 4 篇 小学书法教学计划 4 篇 时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在 喜悦中收获着， 该好好计划一下接下来的教学工作了！ 那么如何输出 一份打动人心的教学计划呢？以下是的小学书法教学计划， 供大家参 考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 为进一步推进素质教育，传承和弘扬中华民族优秀传统文化艺 术，提高我校学生的写字水平和审美艺术，陶冶学生情操，让书法教 育成为我校学生思想品德教育、 素质教育的又一品牌， 以此再次提升 我校的校园文化建设， 经学校校务会研究决定， 在全校范围内开设书 法课程。 根据 ___ 《基础教育课程改革纲要（试行）》及《关于在中小 学生加强写字教学的若干意见》 、《湘东区中小学书法教学实施方案》 的精神，为进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，提 高学生的汉字书写能力，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学 生良好的学习习惯和高雅的审美情趣， 促进学生的性格、态度、气质、 情怀等内在品质的提高，使书法教育成为我区的素质教育品牌。 遵循“育德、启智、审美、健身”的写字教学理念，强化书法 专训，优化课堂教学开展形式多样的书法活动，坚待天天有练习、月 月有验收、年年有提高；建立具有写字特色的教师队伍，造就学生的 书法特长，营造浓郁的墨香氛围，打造学校书法特色。从 20xx 年下 学期起在全校开设书法课程， 利用三至四年的时间， 把我校创建成有 书法特色学校、培养 1—2 名书法骨干教师以及大批书法特长学生， 使我校学生的书写水平得到明显提高。 建立两级管理，认真做到层层落实。 1 、一级网络（领导小组）： 组长：王炳贺利云 副组长：贾春红朱建梅 成员：汤志兵张智陈海英陈频李敏萍 （2）二级网络（辅导班级）：实行包干负责制，各班由一定写 字功底的教师负责辅导 1 、书法工作与学校常规相结合； 2 、书法工作与全体师生相结合； 3 、书法工作与科研工作相结合； 4 、书法工作与学校文化相结合； 5 、书法工作与师生成长相结合。 1 、抓好每周每班一节的书法课，大力推进写字课堂教学改革， 提高课堂教学效率与质量。 2 、学校的随课堂工作继续加大对学生双姿的监管力度， 还要检 查教师的课堂板书。 3 、加强对兴趣小组的培养与提高工作。 书法兴趣小组的作业要 全收全改，采用当面批改和个别辅导相结合的方法， 学生自评、互评、 老师评的评价方式，提高写字教育质量。 4 、建立一个书法展室。在展室陈列教师、学生创作的精品以及 陈列所有书法工作的积累资料，以供师生观摩学习。 5 、坚持每天 30 分钟的练习时间。 6 、加强对书法教师的培训，注意发现和培养优秀的书法教师， 积极创造机会参加不同规模、不同形式的书法教学培训，通过“走出 去、请进来”不断拓宽教师的视野，为提高书法教师的教学水平提供 有利的条件。订阅书法教育专业报刊。 7 、举行庆“元旦”全校师生书法大赛活动，要求教师参赛率达 到 100%，学生参赛率达到 98%，评出优秀作品进行奖励，加大奖励力 度。 8 、继续开展书法教研活动，每月召开一次书法教学专题会议， 针对书法教学现状进行专题研究。 根据学校书法教育的总体目标， 围 绕六个方面拟定教研课题：①训练纠正学生“双姿”的办法；②学生 良好写字习惯的培养