柳暗花明话习作.docVIP

柳 暗 花 明 话 习 作 -------------------- 生本理念下的小学习作教学 作者单位 房县土城镇通省小学 姓名 熊祝斌 联系电话 生活是写作的源泉，离开了生活，习作就犹如“无源之水，无本之木”。所以，我认为，要让学生有话可说，有事可写，有感可发，让学生的写作反映他们的真情实感，体现他们的个性魅力，作文教学就应向生活开放，有计划有目的地带领学生亲近自然，步入社会，为他们提供丰富中多彩的广阔认知天地，帮助他们积累丰富的写作素材，如参观访问，浏览风光，调查研究，亲身体验，以激发学生的观察热情。 主题词 找准问题 长善救失 参与指导 效果检查 作文指导是系统教学，包括作前收集、积累、整理资料的指导，作中分析材料、处理材料、语言表达的指导，作后修改、评讲的指导。现有的作文教学往往仅重视作中指导，忽视作前、作后的指导，导致作文教学效率的不高。因此，我在作文教改过程中，在注重作中指导的基础上，既注重作前的指导，又重视作后指导，努力优化作文教学过程，提高作文教学质量。在此本人就作文谈一点粗浅的体会。一、找准学生作文中的主要问题，确定作后指导的要求。 作后指