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中班语言《双簧》教案 中班语言《双簧》教案 中班语言《双簧》教案 中班语言《双簧》教案 【篇一：双簧表演】 2012 —— 2013 年第二学期 公开课教案 活动名称：双簧表演 （大班艺术） 活动目标： 1、知道双簧是一种中国传统曲艺，通过欣赏，了解双簧表演的独特形式与方法。 2、尝试用自己喜欢的方式进行双簧表演，体验你前我后合作表演的快乐。 活动准备： 1、双簧表演录象片段。 2、双簧表演所需的道具：屏障、醒木、小辫子等。 3、幼儿已学会律动《小猪睡觉》。 活动过程： 一、幼儿表演儿歌 “小朋友，老师教你们的《小猪睡觉》还记得吗？我们一起来表演一遍吧！ ” 二、了解什么是双簧表演。 1、教师表演 。（表演后背的教师预先躲在屏风后面，配合前面老师表演。）“老师也想把这首儿歌表演一遍，你们想看吗？要求：小朋友要安静、文明的做观众。 2、提问：你发现了什么？（屏风后面有人讲话，前面老师做动作假装说话 ） 小结：这样的表演叫双簧。 3、分析：在后面表演的人叫后背，在前面表演的人叫前脸。 4、提问：表演的时候后背在干什么？（说话、配音）前脸呢？（做动作、对口型） 出示醒木：这是什么？谁用它？为什么要用它呢？（提醒后背表演就要开始了） 三、了解双簧表演的特点。 、提问：你们还想看吗？观看视频表演。 2、提问：你觉得那里比较有趣？（后面的人说话一会快，一会慢。前面的人表演的动作很有意思。） 三