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- 2021-07-02 发布于北京
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初二年级 历史; 截止到2019年10月7日,这个互动作品浏览量近2亿次,用户自主生成7亿多张照片。;民族大团结;一、回望民族发展;回顾中国古代史的历史进程,
你能列举哪些民族交往的史实?;汉朝:张骞出使西域、西域都护府……
三国两晋南北朝时期:北魏孝文帝改革……
唐朝:文成公主入藏、唐太宗“天可汗”……
辽宋夏金时期:边境设立榷场、少数民族仿效中原制度,设立官制等
元朝:疆域辽阔民族交融、回族的形成、宣政院的设立……
清朝:册封宗教领袖、设置驻藏大臣及伊犁将军……; 我们的抗日民族统一战线,不但是国内各个党派各个阶级的,而且是国内各个民族的。针对着敌人已经进行并还将加紧进行分裂我国内各少数民族的诡计,当前的……任务,就在于团结各民族为一体,共同对付日寇。
——毛泽东《论新阶段》(1938年);近代以来,我国各民族同受帝国主义的压迫,在革命战争中同甘共苦,结下了深厚友谊。; 我国是由56个民族组成的统一多民族国家,在长期的历史发展中,各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系,同时各民族在政治、经济、文化上也存在差异。各民族互相交流、互相交融,荣辱与共,休戚相关。;大杂居
小聚居; 汉族人口多,经济、文化比较发达,但是可开垦的土地已经不多,地下资源也不如兄弟民族地区丰富。兄弟民族地区的资源
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