班干部的培养(总结16篇)完美版.pdfVIP

《班干部的培养》 班干部的培养总结（一）： 一、班干部的培训 我们做辅导员的都很清楚，没有哪位学生一开始就会做班干部工作的。只要品行端正，相 应的潜力初步具备，都是培养的苗子。在班干部们刚上岗时，班干部往往难以理解辅导员的工 作意图或良苦用心，所以，班干部选好后，不要急于压上重担，要经过培训后才正式上岗，这 是我们很多辅导员所忽视的一个重要环节。辅导员应牵着班干部的手，示范给他们看。在示范 过程中，也要不失时机地让他们独立展示一下，使班干部尽快进入主角，这样的助手才会逐步 显示其得力性，召开职责分工的班干部会议并不算是培训会议。对学生而言，学生干部的职责 与相应的岗位名称是相对应的，一看就明白，有的学生干部并不在意。如文娱委员，他有可能 只明白校园或班级要开展什么晚会、文艺比赛之类的活动，届时组织参加一下而已，而其它时 候都是在等任务，好象班级其它事务都与他无关似的，这就是我们很多辅导员有注意到但没有 引起足够重视的一个现象，久而久之，班干部不负职责的现象就会得到进一步的恶化，班级管 理就会很刺手。所以，我们对班干部的培训是很有必要的，培训什么？团结协作的重要性、既 分工又合作的道理、协调潜力的作用性、踏实肯干，乐于奉献精神的必要性，班干部特权的正 确使用，创造性开展工作的动机 与注意事项等等一些深层次的要