爱莲说导学案人教版新教案.pdfVIP

、爱莲说 教学目标 ．了解“说”的特点。 ．能顺畅地朗读并背诵课文，能够利用工具书理解课文中词语的意义以及用法。 ．了解文章的思想内容 ,充分领略作者的情怀 ,认识这种情怀产生的社会背景。 ．学习本文托物言志的写法。 ．学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度 ,感受其高雅脱俗的情怀。 教学重点 ．反复诵读 ,疏通文意 ,背诵课文。 ．探究理解莲花的高洁品格和文章托物言志的写法。 教学难点 ．《爱莲说》文，具有哪些美好品质的人才是作者心目中的君子？ ．何辨析“莲之爱”与“菊之爱”？理解映衬手法的作用。 第一、二课时 一、导入新课 莲花又称什么？你知道多少关于咏莲的诗句？ 古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它，并把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表 达自己的志向。宋代周敦颐写的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作。今天 我们就一起来学习这篇文章。 二、了解文体，熟悉作者。 文章的题目是《爱莲说》 。“爱”表现了作者的感情， “莲”是这篇文章写作的主体， “说” 在这里指