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第3讲 直线、平面平行的判定与性质
考纲展示 命题探究
eq \a\vs4\al(考点 平行的判定与性质 )
1 直线与平面平行的判定定理
自然语言:平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行.简称:线线平行,则线面平行.
图形语言:如图所示.
符号语言:a?α,b?α,且a∥b?a∥α.
2 直线与平面平行的性质定理
自然语言:一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行.简称:线面平行,则线线平行.
图形语言:如图所示.
符号语言:a∥α,a?β,α∩β=b?a∥b.
3 平面与平面平行的判定定理
自然语言:一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行.简称:线面平行,则面面平行.
图形语言:如图所示.
符号语言:a?α,b?α,a∩b=P,a∥β,b∥β?α∥β.
4 平面与平面平行的性质定理
自然语言:如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行.简称:面面平行,则线线平行.
图形语言:如图所示.
符号语言:α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b?a∥b.
注意点 对直线与平面,平面与平面平行的判定与性质定理的理解
(1)直线与平面平行的判定定理和性质定理中的三个条件缺一不可;线面平行的性质定理可以作为线线平行的判定方法.
(2)平面与平面平行的性质定理实际上给出了判定两条直线平行的一种方法,注意一定是第三个平面与两平行平面相交,其交线平行.
(3)要证面面平行需证线面平行,要证线面平行需证线线平行,因此“面面平行”问题最终可转化为“线线平行”问题.
1.思维辨析
(1)如果一个平面内的两条直线平行于另一个平面,那么这两个平面平行.( )
(2)如果两个平面平行,那么分别在这两个平面内的两条直线平行或异面.( )
(3)若直线a与平面α内无数条直线平行,则a∥α.( )
(4)空间四边形ABCD中,E,F分别是AB,AD的中点,则EF∥平面BCD.( )
(5)若α∥β,直线a∥α,则a∥β.( )
答案 (1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)×
2.对于平面α和共面的直线m,n,下列命题是真命题的是( )
A.若m,n与α所成的角相等,则m∥n
B.若m∥α,n∥α,则m∥n
C.若m⊥α,m⊥n,则n∥α
D.若m?α,n∥α,则m∥n
答案 D
解析 若m,n与α所成的角相等,则m与n平行或相交或异面,应排除A;若m∥α,n∥α,则m与n平行或相交,应排除B;若m⊥α,m⊥n,则n∥α或n?α,应排除C.
3.已知不重合的直线a,b和平面α,
①若a∥α,b?α,则a∥b;
②若a∥α,b∥α,则a∥b;
③若a∥b,b?α,则a∥α;
④若a∥b,a?α,则b∥α或b?α,
上面命题中正确的是________(填序号).
答案 ④
解析 ①若a∥α,b?α,则a,b平行或异面;②若a∥α,b∥α,则a,b平行、相交、异面都有可能;③若a∥b,b?α,a∥α或a?α.
[考法综述] 线线、线面、面面平行的判定与性质是考查重点,特别是三种平行关系的相互转化,多以解答题形式进行证明.
命题法 证明或判断线线平行、线面平行、面面平行
典例 (1)如图,几何体E-ABCD是四棱锥,△ABD为正三角形,CB=CD,EC⊥BD.
①求证:BE=DE;
②若∠BCD=120°,M为线段AE的中点,求证:DM∥平面BEC.
(2)如图所示,四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,O是底面中心,A1O⊥底面ABCD,AB=AA1=eq \r(2).
①证明:平面A1BD∥平面CD1B1;
②求三棱柱ABD-A1B1D1的体积.
[解] (1)①证明:如图1,取BD的中点O,连接CO,EO.
由于CB=CD,所以CO⊥BD,又EC⊥BD,EC∩CO=C,
CO,EC?平面EOC,
所以BD⊥平面EOC,
因此BD⊥EO,
又O为BD的中点,
所以BE=DE.
②证法一:如图2,取AB的中点N,连接DM,DN,MN,
因为M是AE的中点,
所以MN∥BE.
又MN?平面BEC,
BE?平面BEC,
∴MN∥平面BEC.
又因为△ABD为正三角形,
所以∠BDN=30°,
又CB=CD,∠BCD=120°,
因此∠CBD=30°,所以DN∥BC.
又DN?平面BEC,BC?平面BEC,所以DN∥平面BEC.
又MN∩DN=N,故平面DMN∥平面BEC,
又DM?平面DMN,所以DM∥平面BEC.
证法二:如图3,延长AD,BC交于点F,连接EF.
因为CB=CD,∠BCD=120°,
所以∠CBD=30
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