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- 2021-07-02 发布于山东
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?Fun with English ?六年
年 学科 教材出版社 宁 范大学出版社
Book 7 Lesson 14 英
教者 姚 卓 所属 元、模 或章 Unit 3 教学 40 分
学校 宁省鞍山市千山区宁 小学中心校
知
目
教 能力
学 目
目
情感
目
内容剖析
学情剖析
知 目 :能听、 、 、写 “ volleyball, bowling, golf ” 等。
能力目 :熟 掌握句型“ What sports does he/she like ”
及回答“ He/She likes ? ”。
情感目 :通 本 的 和句型学 学生认识一些体育 目的英 表达法,增加 外知 。能自主 他人的 趣 好,并养成健身的好 ,同 身 的人 极健身。
本 和句型学 的目的是 学生认识一些体育 目的英 表达法,能用英 自己及他人喜 的体育运 。增加 外知 并养成健身的好 ,同
身 的人 极健身。本 重点要求学生掌握第三人称 数的特殊疑 句型: “ What
sports does he/she like ”及其答 “ He/She likes ?” 点是 does 在第三人
称 数里的用法。在教学 程中,我将以小 合作学 、自主探究学 方式 主开展教学活 。利用挂 、多媒体 件、 音机等 行 助教学,使教学内容更 近学生的生活,激 学生的学 趣,提高学生参与 言活 的 极性。
本 教学 象 六年 的学生。他 已 接触了三年的英 ,有一定的英 基
。但六年 的学生 英 学 趣整体有所下降,两极分化比 重。所以我将
面向全体学生,以学生的 展 宗旨,因材施教,分 教学,把激 学生的学
趣放在首位。通 上网收集有关教学的 片, 学生欣 电影等方法开展直 教学,
以演示法、 知教学法引 学生正直学 度,主 探究学 ,掌握优秀的学 方
法,培养学生优秀的学 英 的 。
教学准 及
卡片、 件、 音机、 文磁 、教学挂 及 画、电影等。
教学 源
教学
教学内容 教 活 学生活 意
及
Step 1
Warm up
分钟
?
以 Video (球类运动 短片)导入,铺设新课。
师生问候
T: Class begins. ? (Ss stand up)
T:Hello,boys and Ss:Hello ,teacher.
girls. Ss:I ’m you
How are you
T:I ’m OK.
T: Why don ’ t we
watch some exciting
ball gameson the TV 仔细观看,认识不同
T: What sports do 国家的体育特色。 you like
? ?
通过观看几段球类运动
的 Video 激发学生学习的
兴趣,既为新知识作了铺垫,又吸引了学生的注意力,既让学生放松了心情,又使学生很快进入学习英语的气氛。
Step 2 New
concepts
分钟
1. 多媒体课件呈现
分层次领读单词。
学生汇报学习结果并
单词: volleyball,
volly — ball
,
板书。各小组中选派
bowling, golf 。
vollyball
。
一名代表上前面自主
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选择,领读并到黑板
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板书,率领大家以自
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hao123fmq=_Ric=s=
se=sme=0tab=widt
己的方式拼写并朗诵
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单词。最后以动作描
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%fromURLhttp%3A%2F%
绘稳固记忆单词。
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Pjpg
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高年级的学生已具备了自
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