国家公务员考试申论热点解析：治理幼儿园“小学化”现象.docxVIP

可编辑word文档 PAGE PAGE 1 国家公务员考试申论热点解析：治理幼儿园“小学化”现象 　　【背景链接】 　　2022年7月,教育部印发通知,要求开展幼儿园“小学化”专项治理工作。通知要求,对于幼儿园提早教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止;对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的,要坚决予以纠正;社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提早教授小学内容。 　　【综合分析】 　　“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序,我们就会造成一些早熟的果实,它们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂。”哲学家卢梭阐述了在人生的秩序中,童年有它独特的地位。的确,教育活动应该充分的尊重孩子的客观发展规律,切不可“拔苗助长”,否则适得其反。 　　依据教育理论,幼儿园的基本教学模式本应是“游戏模式”,而不是“教学模式”,但近年来,一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点,提早教授小学内容、强化知识技能训练,导致幼儿园出现越来越严重的“小学化”倾向。这不仅剥夺了幼儿童年的快乐,还挫伤了幼儿的学习兴趣,影响了幼儿身心健康发展。 　　纵观近年来,一些幼儿园提早教授小学内容、强化知识技能训练,“小学化”倾向比较严重。究其原因,一方面主要是家长“望子成龙”心切,总希望幼儿园多教孩子一些东西,为孩