中班语言教案敲门.docVIP

幼儿园中班语言教案：敲门 幼儿园中班语言教案：敲门 幼儿园中班语言教案：敲门 幼儿园中班语言教案：敲门 活动目标： 关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。 感受全家人亲亲热热在一起的幸福。 二、 活动准备： 1．材料包：桌面玩偶爸爸、妈妈、我（宝宝） 2．用于装扮爸爸、妈妈的道具，如妈妈的挎包、爸爸的眼镜或 帽子等。 三、 活动过程： （一）妈妈来敲门 教师请出玩偶爸爸和我（宝宝） 。请幼儿想一想、说一说：我和爸爸在一起等着妈妈回来时，总想谁来敲门？（妈妈） 为什么你希望妈妈回来？ “丁冬，丁冬”，门铃响了。打开门一看，真的是妈妈回来了。你们猜宝宝会怎么说，怎么做？（宝宝会说“妈妈回来了！妈妈回来了”，和妈妈抱一抱，亲一亲。 ） 幼儿扮演宝宝，教师挎上挎包扮演妈妈，鼓励幼儿边念儿歌，边大胆想象、表现看到妈妈回来时快乐的心情和动作。 （二）爸爸来敲门 教师请出木偶妈妈和我（宝宝）请幼儿想一想、说一说：我和妈妈在家里，总想谁来敲门？（爸爸） 为什么你希望爸爸回来？ “丁冬，丁冬”，，门铃响了，打开门一看，真的是爸爸。这时，宝宝会怎么说，怎么做？ 幼儿扮演宝宝，教师扮演爸爸，边念儿歌，边进行表演。 （三）还有谁来敲门 带领幼儿一起完整先念儿歌。 我和爸爸妈妈在家里，还希望谁来敲门？（爷爷、奶奶、外公、外婆 ） 鼓励幼儿把家庭中的其他成员编进儿歌里，一起学念。