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- 2021-07-02 发布于山东
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【篇一:如何制作幼儿园课件】
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如何制作幼儿园课件
作者:赖小兰
【摘要】幼儿园课件的制作,应符合幼儿的思维能力,接受能力和审美能力。教师应制作的连贯,形象直观,使用性强同时要有吸引力。
【关键词】课件;制作
课件:简单来说就是老师用来辅助教学的工具,根据自己的创意将文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种素材在时间和空间两方面进行集成,使他们融为一体。能够让教师在活动中轻松启发幼儿思维,让幼儿在活动中愉快地学习,真正做到在玩中学。在制作的过程中应注意以下几点。
一、符合幼儿的形象思维
1)形象直观。
孩子的知识经验少,思维形象具体,但想象力非常丰富,学习时需
要某种事物的牵引或适当的点击,课件正是起到把知识形象化的作用,架起了孩子思维与客观事物相结合的桥梁。比如在欣赏诗《风
和云彩》中是这样设计的:对于 “天上的云彩真有趣,天上的风儿有本事 ”,画面上对应出现:蓝天草地的背景中,蓝蓝的天空上漂着几朵白云,人物化的风和云儿,在追来追去的嬉闹玩耍,很有情趣。
针对儿歌中: “吹呀吹,云彩变成小白船,竖起桅杆,扬起风帆,小白船呀漂呀漂,漂到远处看不见 ”。画面上出现了风吹云彩,然后风儿慢慢后退,云彩变成了一只小白船,一朵云彩变成了桅杆竖在小
白船上,一朵变成了风帆,挂在
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