《2、3、4乘法口诀练习课》教学设计.docVIP

2、3、4 乘法口诀练习课 教学内容： 小学数学教科书二年级上册第 57～58 页的 2～6 题教学目标： （1）知识与技能： 1、进一步巩固 2、 3、 4 的乘法口诀，能较熟练地计算 4 以内的两个数相乘。 2、学会用一句口诀计算两道相关的乘法算式。 （2）过程与方法： 通过乘法口诀的练习，训练学生观察、比较和归纳的能力。 （3）情感态度与价值观： 学生通过学习活动，培养推理能力和思维的敏捷性。 学情分析： 学生在上节课已经学习了 2、3、4 的乘法口诀，但由于上节课的主要内容是编出乘法口诀，故练习的量较少，有不少学生还没能很好地掌握乘法口诀，运用能力不强，并且乘法口诀在整个小学阶段的地位非常重要。因此在这节课要进行形式多样的有效练习，进一步巩固 2、3、4 的乘法口诀，并熟练运用乘法口诀解决数学问题，同时培养学生学习数学的自信心，为后续的学习打好基础。 教学重点： 熟记 2、3、4 的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。 教学难点： 进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通乘法与加法的联系。 教学准备： 多媒体课件、卡片、水贴教具。 教学过程： 一、创设情境，激发参与。 11 月 12 日，我们广州将会举行亚运会的比赛活动，现在森林里的小动物们也在举 办运动会，你们想不想去看看？现在老师请来了广州亚运会吉祥物之一乐羊羊当我们的 领队，不过乐羊羊设了三个关卡要考考大家对 2、