创新意识与社会进步培训讲义(PPT45页).pptxVIP

第十课 创新意识与社会进步 ;①你如何理解“否定”两字？;;问题： 手机的每一次新发展和前一阶段是什么关系？手机是如何实现每一次新发展的？;①手机方便了人与人的联络;克服 保留 增添;一、辩证否定观与创新意识;理解一：辩证否定的主体——自身;理解二：辨证否定的特点;理解三： 辨证否定观的实质——扬弃;理解三： 辨证否定观的实质——扬弃;问题：如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？;肯定一切——事物将没有发展，或者发展受到阻碍 否定一切——事物将失去联系，无法实现发展;比较辨证否定观与形而上学否定观;课堂练习（单选）：;课堂小结一：;课堂探究：P76;一、辩证否定观与创新意识;探究与共享:;每一次改革都是?;探究与共享:;每一次改革都是?;探究与共享:;每一次改革都是?;二、辩证法的革命批判精神和创新意识;二、辩证法的革命批判精神和创新意识;综合上述分析，我们可以知道——;案例：把梳子卖给和尚;案例：把梳子卖给和尚;案例：把梳子卖给和尚;案例：把梳子卖给和尚;二、辩证法的革命批判精神和创新意识;二、辩证法的革命批判精神和创新意识;课堂小结二：辩证否定观及其要求;１、 辨证否定观与创新意识;创新是民族进步的灵魂;㈠、创新推动社会生产力的发展;党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规