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9.4.1 乘法公式
姓名__________ 学号_________ 班级__________
一、【学习目标】
(1) 探索并推导完全平方公式,并能运用公式进行简单的计算;
(2) 引导学生感受转化的数学思想以及知识间的内在联系。
二、【学习重难点】
1 熟悉完全平方公式
2 正确的应用完全平方公式进行计算
三、【自主学习】
1情景
如右图:你能通过不同的方法计算大正方形的面积吗?
从而你发现了什么?
2.完全平方公式:________________________________
3. 你能说出这两个公式的特点吗?
____________________________________________________________
四、【合作 探究】
你能用多项式的乘法法则推导公式(a+b) =a+2ab+b吗?
(a+b)= (a+b) (a+b)=a+ab+ba +b= a+2ab+b
你能用同样的方法计算(a-b)吗?
(a-b)= (a-b) (a-b)=a-ab-ba +b= a-2ab+b
即:(a-b) =a-2ab+b。
,这是我们要学习的另一个完全平方公式。
完全平方公式:(a+b) =a+2ab+b
(a-b) =a-2ab+b
你能用文字语言叙述这两个公式吗?
例题学习
例 利用完全平方公式或平方差公式计算:
(1)(5+3p ) (2)(2x-7y)
(3)(-2a-5) (4)
五、【达标巩固】
1.纠 错 练 习:下 面的计算是否正确?如有错误,请改正:
(1) (x+y)2=x2+y2;
(2) (-m+n)2=-m2 +n2;
2.用乘法公式计算:
(1) (2)(3-a) (3)(-3a+b)
3、下列各式中,计算结果是的是( )
A. B. C. D.
4、下列计算中正确的是 ( )
A、 B、
C、 D.
5、下列各式中,形如形式的多项式有 ( )
⑥ ①, ②, ③, ④,
⑥
⑤,
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
6.已知a+b=2,ab=1, 求a2+b2、(a-b)2的值.
板书设计:
9.4 乘法公式
(a+b)= (a+b) (a+b)=a+ab+ba +b= a+2ab+b
(a-b)= (a-b) (a-b)=a-ab-ba +b= a-2ab+b
完全平方公式:(a+b) =a+2ab+b
(a-b) =a-2ab+b
(1)(5+3p ) (2)(2x-7y)
(3)(-2a-5) (4)
教学后记:
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