诗歌鉴赏景物形象课堂.pptxVIP

高考复习之;诗歌形象;同：形式上相似，都是借助外界事物抒发或表达自己的情感或思想;1、“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”（柳永《雨霖铃》） 2、“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”（于谦《石灰吟》） 3、“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”（杜甫《江畔独步寻花七绝句》） 4、“零落成泥碾作尘，只有香如故” （陆游《卜算子?咏梅》）;5;6; 一般而言，作品所描绘的外在形象画面，具有鲜活，明丽和昂扬向上色调的，其内在形象情感则是高昂乐观的；反之，外在形象画面具有阴暗、凄冷和低沉色调的，其内在形象情感则是低沉伤感的。;8;9;10;;意境常见的表达程式有两两相对的四组概念： 宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远、 雄奇、旷远、廖阔、开阔 细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、秀美、朦胧、 恬静、闲适、清新、明丽、淡雅、恬淡、淡雅 空灵、自然 繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹、绚丽 壮丽清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂、悲凉、 凄清、阴冷、冷落、衰败、孤寂、冷清;命题模式： （1）某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ （2）这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想感情? （3）这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情? （4）从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。 ;;【答题范式】描图景（描绘诗词中展现的图景画面）+点氛围（概括景物所营造的氛围特点）+析感情（分析作者的思想感情） 【答题套路】这首诗描绘了一幅（??????????）的画面，营造了一种（?????）的氛围，从而表达了作者（?????????）的情感（心情，心境）。;; 游月陂???? 宋·程颢????? 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。???? 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。???? 水心云影闲相照，林下泉声静自来。???? 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。（1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。; 游月陂???? 宋·程颢????? 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。???? 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。???? 水心云影闲相照，林下泉声静自来。???? 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。;19;20;21;东 坡① 苏 轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 【注】 ①此诗为苏轼贬官贵州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山石大而多的样子（地貌）。 （1）第一句在全诗中有何作用？请简要赏析;东 坡① 苏 轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 【注】 ①此诗为苏轼贬官贵州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山石大而多的样子（地貌）。;东 坡① 苏 轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 这首诗作于神宗元丰六年（1083年）。苏轼同题的《东坡八首》序云：“余至黄州二年，日以困匮。故人马正卿哀余乏食，为于郡中请故营地数十亩，使得躬耕其中，地既久荒，为茨棘瓦砾之场，而岁又大旱，垦辟之劳，筋力殆尽。”尽管政治处境险恶，生活条件困苦，苏轼仍能泰然自处，保持对生活的热爱，并敢于向生活挑战，保持其不畏艰难的坚毅精神，显示了诗人幽独高洁的心性和履险如夷的人生态度。 ;诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ 军城早秋 严武[注] 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 [注]严武（726—765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。;诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ 军城早秋 严武[注] 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 译文： 昨夜萧瑟的秋风卷入驻守的关塞；极目四望，但见边月西沉，寒云滚滚。一再命令那些勇猛的将士追击敌人，不要让敌人一兵一马从战场上逃回。 赏析：此诗描写作者率领军队与入侵的吐蕃军队进行激烈战斗的情景。前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景，寓意边境局势的紧张；后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。全诗表现了边防将帅在对敌作战中的警惕性，以及刚毅果敢的性格和蔑视敌人的豪迈气概。格调高昂，读来使人振奋。 ;日 暮① 杜甫 牛羊下来久，各已闭柴门。 风月自清夜，江山非故园。 石泉流暗壁，草露滴秋根。 头白灯明里，何须花烬②繁。 [注] ①大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。　②花烬：灯