定量资料分析培训教程.pptxVIP

第十一章 定量资料分析;第一节 资料整理的整理与录入;在资料审核中，如发现问题，可以分别不同情况予以处理： （1）调查中已发现并经认真核实后确认的错误，可由调查者代为更正。 （2）资料中的可疑之处或明确有错误与出入的地方，应设法进行补充调查。 （3）无法进行或无需进行补充调查的情况下，剔除那些明显错误的或无把握的资料，保证真实性和准确性。;资料审核的方法主要有两种，即逻辑审核与计算审核。 逻辑审核，即核查资料的内容是否合乎逻辑和常识，项目之间有无互相矛盾之处，与其他有关资料进行对照是否有明显出入等等。 计算审核，是针对数字资料进行的审查。要检查计算有无错误。度量单位有没有错，前后数字之间有无相互矛盾之处等等。;数据的审核（原始数据）;数据的审核（原始数据）;数据的审核（第二手数据）;数据的筛选;资料审核的方式： 实地审核：收集资料的过程中进行的审核，即边收集边审核。一旦发现填答错误，或漏填误填，或其他可疑现象，就及时进行询问核实。其优点是及时、效果好；困难在于资料收集时组织安排特别周密，调查员个人处理能力较强。 系统审核（集中审核）：先将资料全部收回，然后集中时间进行审核。其优点是便于统一安排和管理，检查标准统一。但整个周期拉长，且有些核实工作往往那个难以落实。;二、资料转换 将被调查者对问卷中问题的回答转换成供计算机识别和统计的数字 。 三、数据录入 数据录入的方式主要有两种：一是直接从问卷上将编好码的数据输入计算机；另一种是先将问卷上编好码的数据转录到专门的登录表上，然后再从登录表上将数据输入计算机。;四、数据清理 1 有效范围清理 问卷中任何一个变量的编码值都有一定的范围，当数据中数字超出这一范围时，肯定是错误的。 2 逻辑一致性清理 依据问卷中问题相互之间存在的某种内在的逻辑联系，检查前后数据之间的合理性。 3 数据质量抽查 ;统计分析概述;2 统计分析时进行科学预测、探索未来的重要方法 统计分析可以使人发现直觉所不能悟察到的规律，进行科学的预测。 3 对变量关系进行深入分析，通过样本推论总体 统计分析提供参数估计、假设检验等手段将样本推论到总体的方法。 ;统计分析的特点 1 统计分析要以定性分析为基础 首先，统计分析是根据数据资料进行的，但这些数据本身不是抽象的数字而是反映了事物属性的统计指标。定性分析要为定量分析规定方向，划分范畴。 其次，统计分析是依据一定公式计算的，公式的选择依赖于一定的理论知识、专业知识和必要的经验。 事实上在定量分析之前已经通过定性分析，从理论和经验上判明了事物之间的联系，决定了要采用的公式。;2 统计分析方法必须和其他分析方法结合运用 数量关系只是客观事物存在的诸种关系中的一种，而不是全部。统计分析方法不是万能的，它有自身独特的长处。也有无法克服的局限性，它不能代替其他分析方法。 其次，统计分析方法能够帮助发现社会现象中不易察觉的规律，但对规律的揭示要借助于有关学科的理论。;3 统计分析有一套专门的方法和技术 统计学是对社会现象作定量研究和分析的科学武器；计算机技术是进行统计研究的技术工具；统计分析的数字成果是运用数字模型来描述、解释、预测社会现象。;第二节 单变??统计分析;描述统计;推断统计;描述统计与推断统计的关系;一、单变量描述统计 1 集中趋势分析 集中趋势分析指的是用一个典型值来反映一组数据的一般水平，或者是反映这组数据向这个典型值集中的情况。 这样一个典型值就被称为集中统计量。 ; 按照处理方式不同集中统量可分为几类，两最常见的集中趋势有算术平均值、众数和中位数三种。用得最多的是平均数。 1 定类层次：众值（众数) 其意义为，在众多数值中，出现次数最多的一个数值。 （1）原始资料，求众值 例如：2，3，5，5，5，6，6，7，8 出现次数最多的是5，其M0=5;（2）次数资料，求众值 例如：江村女青年找对象的标准;（3）分组的频数表中，频数最大的区间的组中值就是众值 ;2 定序层次：中位值（中位数）（单选） 其意义为按大小顺序排列，处在一群数据中央位置的数值。 （1）原始资料，求中位值 例如：有9个人，他们的月工资分别如下： 47，42，50，51，92，112，71，83，108 首先作排列处理，从小到大排列 42，47，50，51，71，83，92，108，112 其次求中央位置 Md的位置=（N+1）÷2=（9+1）÷2=5 最后求中位置Md=71;（3）定距层次：算术平均数;算术平均数的计算方法;2、用频数分布表求平均数 。如果样本的数据很多，达到数十个或数百个，则需编制频数分布表，用频数分布表求平均数。 ;例 调查某企业100名职工的收入，得到表中资料，计算他们的平均收入。;2.离散量数分析 ; 示例： 某三个班各选5名同学参加测试.他们的成绩分别如下 中文