互联网第四媒体博.pptxVIP

《互 联 网 第 四 媒 体——博 客》;;2004年，博客首度参与报道美国总统大选。;什么是博客（blog）;什么是博客（blog）;什么是博客（blog）;什么是博客（blog）;什么是博客（blog）;关于博客的一些形象比喻;关于博客的一些形象比喻;博客代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着新的学习方式。通过博客，让自己学到很多，让别人学到更多。 ——《博客中国》 博客代表着“新闻媒体3.0”：旧媒体（old media）→→新媒体（new media）→→自媒体（we media） ——《圣何塞水星报》专栏作家Dan Gillmor;1． 博客可以作为个人电子文档系统，它可以写日记、收集资料，写灵感录，写读书笔记，既可以作为学生的个人电子文件夹，又可以是教师的电子备课本等； 2． 博客是教学反思工具； 3． 博客是教学活动中交流与协作的工具，可以作为教师和学生课后在网上的交流平台，也可以是教研室的虚拟教研平台，在网上探讨教学和研究、合作编写教材等；； 4． 博客可以作为教师、学生的个人网站；;5． 博客可以作为学校的信息发布系统； 6． 博客可以作为学生进行自主学习、研究性学习和协作学习的平台； 7． 博客可以作为学生学习和教师教学评价的工具； 8． 博客可以作为课程信息的管理工具； 也许它还有更多的作用……; 互联网上已经有很多博客的专业提供商，任何一个人只要通过简单的注册就可以拥有一个博客。但是现有的博客服务商所提供的服务要么功能不完善、要么不够稳定、要么是速度慢，另外面向大众的博客提供商的网站上不可避免出现信息的杂乱等现象，也不能充分发挥博客在教育教学中的特点，所以我们认为有必要建设一个教育博客平台，专门为教育教学活动服务。该平台应具有以下特点。;1、 易于安装和维护； 2、 主要是在校园网内使用，也可以发布在互联网上； 3、 教师和学生经申请都能拥有自己的博客； 4、 能申请各种类型的博客，如个人私有的博客、小组协作型的博客、电子相册型等。另外小组协作型的博客至少有三种用户级别限制：管理员，教师和学生；;5、 不仅能达到平台内所有博客资源共享，还能进行跨平台的资源共享。这可以通??博客的相关技术如：TrackBack和RSS技术来实现； 6、 具有统计分析和评价功能：统计主要是用来统计博客使用者在博客中的活动记录，评估是对学生活动进行的评价。;Blog信息发布知识要点;南洋中学校园网：;南洋中学校园网中博客的几个应用实例;学生班级博客/banji/;自由博客：/freeblog/;南洋中学校园网中博客的几个应用实例;南洋中学校园网中博客的几个应用实例;南洋中学校园网中博客的几个应用实例;南洋中学校园网中博客的几个应用实例;南洋中学校园网中博客的几个应用实例;互联网上丰富的教育的非教育的博客BLOG世界 ;QQ MSN:lu_dongliang@Email:lu_yifan@126.com Website：